其開啟一看，默讀起來：
“某某兄鈞鑒
日前曲阿縣突遭疹毒之苦，兄臺貫行神皇陛下所頒《臣軌》首章“同體”之精義，捐糧遣醫，急我所急，救我所需。
兄臺以國為重，以民為本，不計私利，與我共度時艱。如今曲阿疹毒消退，百姓重獲生機，弟感激涕零。日後唯有送兄曲阿萬民傘，方能聊表謝意。
弟思《臣軌》之精義，獨學習，不如眾學習，獨踐行，不如眾踐行，故欲上表一封。然弟才疏學淺，文筆欠佳，所表之文多有不足，若有不妥之處，還望兄臺賜教。以下為表
上重申《臣軌》表
臣聞：神皇陛下憂心天下，頒《臣軌》以示人臣，使君臣皆知古之聖賢之道。微臣愚鈍，日學夜習，方有所獲。前于徐逆侵佔潤州之時，愚臣貫徹落實《臣軌》之義，奮力抵抗，雖力竭而不屈；盡心盡力，履“至忠”之精義。
平亂之後，待罪曲阿，臣尸位素餐，突遇疹毒之疫。彼時疫病橫行，哀民遍野。然臣與臨縣州府同僚共謀，共踐《臣軌》首章“同體”之義，是故諸縣府捐資贈物，同氣連理，共赴國難，共克時艱，於是終平疫情，使百姓安居樂業。古人云：“大亂之後，必有大疫。”然吾等同僚齊心合力，平息疫情。乃知神皇頒佈《臣軌》，為上天所喜，故垂憐我百姓，不受疫病之苦。
陛下乃神明之主，德高望重，頒《臣軌》以教化臣民，使君臣明道，國家安寧。然裴炎坐罪而斬，仍有官員不解陛下之用心良苦，故乞再頒聖旨，令群臣重習《臣軌》，明理行道，以德治國，以維護國家長治久安。”
這哥們一目十行，看到最後把信一摔，罵道：“無恥至極！這姓劉的不僅無賴，更是無恥！”
“明明是借的，非說是捐的。明明我不樂意，偏偏說我主動。你把功勞往我身上推，還把格調定的這麼高，我若彈劾你，不僅顯得我小氣，還不通神皇《臣軌》之義！真是打落牙齒和血吞。天底下怎樣有如此無恥無賴之徒？”
這《臣軌》是武后所頒，乃規範百官行為，強化君臣關係，是官員的行政指導和為官准則，後來一度成為科舉考試必考科目。
一頓發洩完之後，縣令又拿起信件，再次讀了起來。只是這次越讀越是感慨：這姓劉的狠拍天后馬屁，緊抱神皇大腿，句句不離《臣軌》之言，既表了忠心，又報了功勞，還把我等臨縣也捎帶了進去。這是一榮俱榮一損俱損吶！高！實在是高！”
“先前捐人捐物，掏的都是公家和那些大戶的，自己沒出一分一子，卻白白落得了士林官聲，這人倒也沒那麼可憎。”
“他還要送我曲阿萬民傘？這天底下，只聽說治下之人送萬民傘的，還未有過治外之人送萬民傘的。這治外萬民傘那豈不是更有說服力？待將來考功.....”
縣令正暢想著將來，突然想起了什麼，慌忙大叫：“來人，快來人！”
幕僚聽到縣尊叫喚，忙進屋請示。
只見縣令滿臉焦急地問道：“我那條彈劾曲阿令的表疏，何時發走的？”
幕僚回道：“前日發出的。”
縣令一聽就更急了，忙道：“快，你先安排個能騎快馬的過來，待我重修新表，要他追上去，星夜疾馳，八百里加急，啊不，十萬里加急，就是追到洛都皇宮，也要把舊錶追回來。”
待一切安排好，縣令又想起來一事：“來人，支一吊錢，追上曲阿來人，要他務必回去轉告，就說劉大人的表疏都是不刊之論，完全不需更改。改日我再邀劉兄劉大人一聚。”
同樣的信，劉延嗣也送到其他臨縣那裡，無一不先是雞飛狗跳，最後卻欣喜若狂。
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