各路修煉境界背的是滾瓜爛熟，境界細分更是如數家珍，畢竟他們就是看這個長大的，誰還沒幻想過一朝穿越，成修仙大能呢？
翻手為雲，覆手為雨，摘星拿月，唯我獨尊。
“師傅說我們現階段調養鍛體，感受天地靈氣，為日後引氣入體打基礎，所以我們是鍛體期菜鳥，他是即將步入築基期的大能。”
即將步入築基期的大能？
呃…那不就是煉氣期的弱雞嘛！
底層中的底層，還大能。
哪個傢伙好不要臉？
不少懂行的家長在聽到這個訊息時，紛紛表示不屑，嗤之以鼻。
要是築基期他們也認了，煉氣期也敢出來稱大能。
當真屬於山中無老虎，猴子稱大王。
天地靈氣…臥槽，天地靈氣復甦了？
那豈不是說末法時代結束，修煉盛世即將到來。
嘶……大瓜，驚天大瓜。
發現這一點，他們坐不住了，心中激動與興奮難以復加，但問題也隨之而來。
將這個訊息抖出去？
只是稍加思索，他們便否決掉這個天真想法。
國家已經佈局到如此地步，小學開始發放修煉教材，外面一點風聲都沒聽到，其本身就有問題。
是機會不假，同時也是麻煩。
沒有大規模普及，說明目前仍處於內測階段。
正式服還沒上線，內測服讓他們趕上了，這對他們來講是機會，一個改變命運的機會。
mmp，要是能跟著修煉，誰tmd還去上什麼破班。
這人不人鬼不鬼的日子，誰愛過誰過。
沒有誰能阻擋他們修煉成仙的腳步。
誰擋誰死。
當然，有理智分析問題的家長，想苟著偷偷摸摸，猥瑣發育，自然也有較為衝動的家長。
不管三七二十一，他們迫切需要一個交代。
於是乎。
三更半夜，班級群炸了。
“誰能出來解釋一下，這個是什麼東西？”
訊息下方，赫然跟著一張《煉氣入門篇》教材圖片，那五個大字分外顯眼，讓人想不注意都難。
隨之又是一連串訊息。
“我將孩子送到你們學校，是讓他來學習科學知識的，不是來學這種玄而又玄，不明所以的東西。”
“什麼打坐，什麼感受氣感，你們學習現在業務這麼廣的嗎，居然還教人氣功？”
“這東西是孩子該學的嗎？”
“出了問題你們負得起責任嗎？”
“教這些有和我們這些家長商量過嗎？”
“想豐富教學內容，你們教什麼不好，琴棋書畫哪個不行，教這個，以後有用嗎？”
“要不是那小兔崽突然大叫，說感受到了氣感，我還被矇在鼓裡。”
“你們可真行啊！居然還讓他瞞著我們，偷偷學，到底是何居心？”
“明天我就帶他去醫院檢查，要是出了問題你們就等著……”
噼裡啪啦一大堆。
讓人摸不著頭腦的同時還有些無語。
不過氣感是什麼鬼？
不是感知天地靈氣嗎？
一眾潛水的家長們微微挑眉。
這是娃說不清楚，老子也不明白呀！
想想也是，當初他們發現這件事情時，心裡也是一萬頭草泥馬飛奔而過。
不過他們比較冷靜，善於分析。
結合種種情況，發現問題後沒有聲張，現在這個傢伙跳出了，倒是可以看看學校那邊怎麼說。
劉芳此時的心態相當炸裂。