“是。”這確實應該，李斯也不能不讓胡亥去奏，要不然嬴宏反手將胡亥和自己打成逆臣可怎麼辦。
李斯即刻執筆表奏，卻見胡亥也在寫東西“您？”
“我這是在寫請求退位奉還法統的奏書。”胡亥和李斯解釋了一句繼續寫奏。
“唉。”李斯嘆氣一聲，胡亥還是想即刻退位，這請求退位的奏章或許是好，但也不該如此著急退位，國內還未平定，諸多大事也未明瞭，胡亥現在應該做的是守好嬴政的後備力量，怎麼能直接交權呢。
但話已說盡了，李斯也不想再和胡亥多說什麼了。
李斯寫好慶賀奏章，胡亥也寫好了請求退位的奏書。
可寫好之後，胡亥才發現自己沒辦法將這兩封奏書送去北平。
胡亥是有侍衛，但這些侍衛都是嬴宏的人民軍，而胡亥對嬴宏其實是有怨恨的，所以內心也不相信這些侍衛。
“李相，還要勞你派人將此奏書送去北平了。”胡亥這才發現自己白白浪費了幾年，這幾年裡自己竟然一個親信也沒培養，到最後連送信也要靠李斯。
“是，我即派李瞻前往北平送奏。”李斯也要知道嬴宏到底還政了多少，嬴政現在手裡有多少權力，所以才要派自己的兒子去往北平。
李瞻帶著兩封奏章出了咸陽，馮絳也在趕往北平的路上，而李靈兒的信也到了胡亥的李斯的手裡。
李靈兒寫給胡亥的信很是清淡，只是和胡亥說了一下自己和兒女在北平過的怎麼樣，叫胡亥不要掛念。
而在寫給李斯的信上，李靈兒除了提及自己和兒女的日常生活，還說了有關上課的事。
李斯看得明白，反應也很快，嬴宏能讓嬴政給李靈兒和嬴壬等人授課，就說明至少自己還是有機會活下去的。
只看上課或許沒什麼，皇家子孫本就應該從小培養，而李靈兒也能上課，這就是很強烈的政治訊號了。
再結合嬴宏對天下的規劃，李斯一眼就能看出胡亥已經被徹底放棄了，而在放棄胡亥的同時，嬴宏又開始培育嬴壬嬴方，甚至連李靈兒也加以培育，這說明嬴宏還是要用咸陽的政府班子的。
既然咸陽的領導班子對嬴宏來說還有用，李斯也能猜出自己一定不會被殺。
咸陽的政府班子是落後，但那是相對北平中央政府而言的，而於北平中央政府以外，李斯還沒聽說過有哪個政府機構能和咸陽的政府班子相比。
李斯又是咸陽政府的左丞相，既有能力又有經驗，雖然人望應該是暫時沒有了，但硬體條件還是很好的。
而在嬴宏對天下的規劃裡，不管是胡亥還是嬴壬嬴方去非洲建國，都需要一個成熟的班底和一群有能力有經驗的自己人。
且李斯眼瞅著李靈兒也要走上權位之路了，自己作為李靈兒的父親，嬴壬嬴方的外公，如此親近的自己人，嬴宏又怎麼會不給嬴壬嬴方留下呢。
李斯想明白了，自己也不該再和胡亥糾纏了，自己和胡亥確實很親近，胡亥也很倚重自己，但在權力和政治上是沒有純粹的感情和交情的。
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