因為課任老師有意向等第一次考試過後，看成績選課代表，所以先選了小組長，收作業的重任就交給了陸欣。
交代這件事的時候，老師說：「因為你是學習委員，所以這件事給你辦，你很聰明，老師相信你能做好，你有沒有信心？」
陸欣被鼓勵到，點了點頭，「能做好。」
這是很長時間以來，陸欣難得的感受到自己是被需要的，自己是有用的。
雖然在媽咪那裡很開心，但媽咪很厲害，厲害到哪怕不需要她好像也可以，陸欣也因此會有時覺得不安，她心裡隱隱覺得，好像媽咪總會離開她。
陸欣開開心心地領了任務，和戚靈他們一起出門，看到安依依就撲過去抱她的大腿。
「欣欣明天要收作業啦。」
安依依溫言誇了誇陸欣，「很棒，那欣欣覺得自己能做好嗎？」
問的問題和老師居然如出一轍，陸欣想到剛剛老師的話，嚴肅認真地點頭。
「欣欣能。」
這是安依依第一次在陸欣臉上看到這麼堅定的光彩，光用堅定來形容也不太準確，就是看著，好像是身上有了些責任一樣，一下成熟了一些。
安依依摸了摸陸欣的頭。
在一個新的階段，總能獲得一些成長，安依依覺得有些欣慰。
今天老師的任務就是讓他們抄寫並默寫聲母韻母，還有數字，明天隨堂測試也要默寫。
於是剛回家的陸欣，不像以前那樣悠悠閒閒地玩玩具或者看電視了，而是開啟了本子，翻著課本，虔誠地從文具盒中拿出筆和橡皮，開始做作業。
小姑娘認真的樣子本來是萌萌噠的一種感覺，但看著她把做作業弄得這麼神聖，還是讓安依依偷偷笑了一下。
只是偷偷笑，因為怕陸欣發現了感覺不自在，等她做完作業，像老師說的那樣自己檢查過又拿來給安依依檢查的時候，安依依也認認真真地幫她檢查。
全對後，就給陸欣的手背上花了一個紅艷艷的小紅花。
「欣欣，你們作業做的最好的小朋友有沒有小紅花呀？」
陸欣聞言，歪著腦袋想了一下，「有，不過是貼在黑板上的，每個月有三十朵小紅花就能獎勵一支鉛筆，五十朵小紅花就能有一個本子，三十個小紅花就有一個大紅花，這個學期過完，能有十個大紅花的就能有個很漂亮的日記本。」
小紅花的獎勵很讓人嚮往，陸欣也很想要，但學校沒有畫在手上的小紅花。
陸欣捧著自己被畫了小紅花的那隻手，笑的露出一排潔白的糯米牙。
安依依看著陸欣，不知道為什麼，想到陸欣這個年紀應該，很快就要換牙了。
第二天。
陸欣去學校，早上先收作業，語文是語文的，數學是數學的，因為這是第一天，所有小朋友都很乖，也沒有偷懶耍滑的，陸欣收的作業整齊沒有一點缺漏。
然後老師公佈了今天的小紅花怎麼獎勵。
作業得a+的有一朵小紅花，默寫得a+的也有一朵小紅花。
一天下來，陸欣得了四朵小紅花。
班裡人人都有了小紅花，但是得四朵小紅花的人屈指可數，一下課，戚靈和陸欣的桌子這裡就圍了好幾個小朋友。
他們一人誇一句。
「陸欣好厲害呀，四朵小紅花。」
「戚靈也好厲害，她也有四朵。」
「嗚嗚嗚我的默寫只得了a，只有作業的兩朵小紅花。」
「我語文的作業因為字跡不工整，只有a-，也沒有小紅花。」
「對啦潘學文，你不是和戚靈和陸欣關係都很好嗎？怎麼你一朵小紅花都沒有？」
潘學文字來就因為沒有小