阿籮正式開課那天，村裡農忙已近尾聲，所以當天來了許多人。
不光有要來上課的孩子的家長，還有許多不上課的孩子以及鄉鄰們都來看熱鬧。
她前院算是寬闊的，硬給擠得變窄小了。
不下雨，上課的地點就在她家屋簷下，先前就通知過了，小孩子們自帶蒲團，條件有限，她能想辦法給準備“紙筆”，課桌啥的，就實在是不能夠了。
簡單搞搞吧。
因是家長送孩子來的，所以這天他們帶的蟲不多，草卻是一家比一家多，沒時間割新鮮草的，稻草、麥子秸杆也給她背上一大捆。
知暖來者不拒，將東西收下，和阿籮一一謝過眾人，也理解他們想看熱鬧的心情，所以大人小孩迎進去在院前挨個排排站了，要上課的小孩子則由阿籮領著上了屋簷。
老里長也來了，有他在，不管大小都聽擺佈得很，說排隊就排隊，讓安靜就安靜，雖然有些小動作小吵嚷，無傷大雅。
今日想來上課的孩子又多了兩個，達到十八個，屋簷下蒲團擺好，按照高矮排好，站了一整個屋簷。
阿籮揹著人悄悄吸了口氣，讓孩子們依次上前領沙筐和竹筆。
都安排好後，她站到最前面，開口前下意識地望向知暖。後者和老里長等人站在一起說話，察覺到她的目光，她轉過臉來，微微衝她笑了笑。
秋日的陽光已失了烈烈之意，然她家娘子以女子之身穿著男裝站在人群中，長身玉立，眉目如畫，舉手投足，盡是風華。
阿籮想起昨晚她告訴自己的話，她說：“阿籮，你是小娘子又怎樣？只要你願意，你可以勝過這天下無數的兒郎。”
娘子說的都是對的，所以，她不用緊張，她一定可以做好。
想到這裡，阿籮的心情漸漸平復了下來，忽略院裡各種各樣的目光，她的眼裡，只有面前一張張純真稚樸的面孔。
這情景讓她好似又回到了自己還只有幾歲的時候，她守在娘子身邊，聽她用柔暖的聲音清晰地告訴她——
“文字載道，識字明理，生而為人，吃飽穿暖只是活著，讀書識字，卻能讓我們活得更好。”
這是知暖多年前教她識字時說的話，那時候她懵懵懂懂的，完全不解其意，可今日今時，當她轉述給這些孩子聽的時候，她忽然就明白了。
她忽然就發現，原來，她也可以不是那個被父母嫌棄的小小女娘，可以不是周家買去的丫鬟，只能做別人身後的影子。
她可以光明正大站到人前。
為人師，為人羨……也，成為阿籮。
只是阿籮。
看到小姑娘從最初的緊張、青澀，慢慢變得從容、大方，知暖忍不住輕輕笑了起來。
笑完，她一轉身，正要跟老里長說話，目光不禁意間掃到九叔公家的三娘。
她立在人群之後，目光灼灼地看著簷下正在講課的阿籮，目光裡有豔羨，也有失落，已經定親即將要成親的新娘子，臉上沒有一點喜意。
知暖輕輕嘆了口氣。
不過她也來不及多想，因為這時有人擠過來，跟知暖商量想讓孩子也跟著上課。
臺上的阿籮雖是女娘身，但有書本，有紙板——也是知暖做的，拿塊木板貼張紙，哪怕沙筐和竹筆看著略兒戲，但這些都表明，她是正正經經在授課，孩子們也都是正正經經的讀書識字。
此處文風不盛，科考得功名的想法離普通老百姓看著是很遠的事，但，哪怕是普通老百姓也知道讀書識字的大好處。
最簡單的，哪怕是去服役，識字的待遇都比一般幹苦力的強。
先前覺著知暖拿小娘子來哄孩子幫幹活的人都後悔了，有一個上前，就有更多的跟著湊過來。