切都要和其他人分享、磨合。
但無論室友們心裡對周曉月這個插進來的有什麼看法，她們中的任何一個都沒有指使、勸說、安排周曉月的權力。
最多也就是有點不適應的矛盾，無傷大雅，相安無事。
在這種焦慮又安逸的環境裡，周曉月撐過了 織繭
周曉月的母親來了學校。
上午的課程緊湊, 劉美娟到市一中的時候，周曉月還在上課。
雖然是為了勸周曉月回家, 但是劉美娟沒有直接去找周曉月, 而是提前和周曉月的班主任薛其打了一聲招呼，帶著關心的名義來打探情況。
“薛老師，曉月在學校裡怎麼樣呀？她住校不回家, 我們也不知道到底什麼情況。”
薛其推了一下眼鏡，態度友好地給予肯定。
“不用擔心，周曉月媽媽, 你女兒最近的表現很好, 課後作業和臨堂小測驗都有進步。”
劉美娟聽薛其這麼說, 有些尷尬。
她期待的並不是這樣的回答。劉美娟還以為能從老師嘴裡聽到周曉月的問題。
以前劉美娟和周平都不在意周曉月在學校的表現，他們都預設周曉月不需用讀書也不適合, 所以聽到薛其對周曉月大誇特誇，劉美娟都不習慣了。
“真的麼, 曉月這麼努力啊。”
劉美娟既驚訝又恍惚。
薛其說著忽然抽出一張卷子, 給劉美娟展示，雖然只是一份作業, 但是題目上都有劃線，答題也都很滿，字跡清楚秀氣, 記錄著周曉月的努力。