星際藝術教育普及工作也在星際商業聯盟的推動下如火如荼地開展起來。在各星際學校，全新的藝術教育課程體系逐步建立。在星際中學的“星際藝術鑑賞”課程中，教師透過多媒體教學手段，向學生們展示了來自不同星球的經典藝術作品。從地球的蒙娜麗莎畫像到澤爾星的靈晶雕刻藝術，從泰坦星的巨石建築藝術到其他星球的音樂、舞蹈、文學作品等，學生們在欣賞這些作品的過程中，不僅提高了藝術鑑賞能力，更深入瞭解了星際文化的多元性與豐富性。同時，學校還組織學生們參與藝術創作實踐活動，鼓勵他們發揮想象力與創造力，用自己的方式表達對星際藝術的理解與感悟。在成人教育領域，星際商業聯盟與各星球的文化機構合作，舉辦了各類藝術培訓工作坊與講座。在一個名為“星耀”的星球上，一場關於“星際繪畫技巧與創意”的工作坊吸引了眾多藝術愛好者參加。工作坊邀請了知名星際畫家擔任導師，導師們透過現場示範、作品點評與互動交流等方式，幫助學員們提升繪畫技巧與創意水平。
在拓寬星際藝術作品傳播渠道方面，星際商業聯盟大力投資建設星際藝術網路平臺。這個平臺整合了星際藝術展覽、演出、作品銷售等多種功能，為星際藝術的傳播與交流提供了便捷高效的一站式服務。藝術家們可以在平臺上展示自己的作品，舉辦虛擬藝術展覽，與觀眾進行實時互動交流；觀眾們則可以透過平臺瀏覽來自各個星球的藝術作品，購買自己喜愛的作品，還可以參與藝術作品的評論與分享。此外，星際商業聯盟還積極推動星際藝術與星際旅遊的融合發展。在一些熱門旅遊星球上，設定了星際藝術展示區與表演場地，遊客們在欣賞星球美景的同時，還能領略星際藝術的獨特魅力。例如，在澤爾星的旅遊景區內，遊客們可以參觀靈晶藝術博物館，欣賞到精美的靈晶雕刻作品與靈晶音樂表演；在泰坦星的古老巨石建築遺址旁，遊客們可以觀看以巨石文化為主題的舞蹈表演與戲劇演出。
隨著星際藝術創作與審美提升工作的深入推進，星際藝術逐漸煥發出前所未有的生機與活力，成為星際文明交流融合的重要載體與精神紐帶。然而，在這一過程中，星際藝術的發展也面臨著一些新的挑戰與困境。
星際藝術創作的跨文化融合面臨著文化誤解與衝突的風險。由於不同星球的文化背景、價值觀與審美觀念存在巨大差異，藝術家們在融合不同文化元素進行創作時，可能會因對其他文化的理解不夠深入或準確而產生誤解與偏差，導致作品引發爭議或難以被其他文化背景的觀眾接受。例如，在一部融合了地球東方文化與澤爾星靈晶文化的舞蹈作品中，由於創作者對東方文化中的某些宗教象徵元素理解有誤，在作品呈現過程中引起了部分地球觀眾的不滿與抗議，認為作品褻瀆了他們的宗教信仰。
星際藝術教育普及工作在不同星球的推進速度與效果參差不齊。一些發達星球在藝術教育資源與師資力量方面具有優勢，能夠較好地實施星際藝術教育普及計劃，培養出大量具有較高藝術素養的人才；而一些偏遠落後星球則面臨著藝術教育資源匱乏、師資短缺等問題，藝術教育普及工作進展緩慢，難以滿足當地居民對藝術教育的需求。這進一步加劇了星際藝術發展的不平衡性，使得星際藝術的整體發展水平難以得到有效提升。
星際藝術作品在藉助現代科技手段進行傳播與推廣過程中，面臨著技術更新換代快、版權保護難等問題。隨著科技的飛速發展，新的傳播技術與平臺不斷湧現，藝術家們需要不斷學習與適應新的技術環境，才能更好地展示與傳播自己的作品。然而，技術更新換代的速度過快，使得藝術家們往往疲於追趕，難以充分利用新技術的優勢。同時，在星際網路環境下，藝術作品的版權保護面臨著諸多挑戰。由於星際網路的開放性與跨星球性，藝術作品的版權容易受