“只要你坐到我的位置上，我就可以離開這裡。”說到這，這位老師也是委屈的很。
“我都死了還要判這些卷子，判卷子也就算了，不是我教的科目也要我判！這麼多卷子整天整天的判……”眼看這位老師要繃不住，開啟吐槽訴苦模式，何雨欣直接打斷。
“說說你為什麼會在這裡？”
那老師閉閉眼，便和何雨欣說了實情。
原來自從宋旭升來到他們學校，他帶的班級學生的成績都會突飛猛進，學校上層領導看中他這份能力，直接讓他帶三年級的普通班，效果顯著。
當時這老師眼看要退了，當時還豔羨了一把（高三學生的成績和老師的收入掛鉤），卻不想臨退休前這老師出了意外，車禍，沒搶救過來。
原本退休前死了這事兒就挺不幸了，卻不想眼睛一閉一睜，他又回到了學校。
一開始他並沒有被固定在椅子上，而是可以在學校內行走。
但是後來他介入了宋旭升和湯淑文的爭鬥中，他想勸倆人不要爭鬥，卻不想被倆人直接困在了椅子上，再也不能挪動，並且無休止的判卷子和練習冊。
學生的好成績也不是大風颳來的，湯淑文害死成績好的學生用來獻祭，獻祭成功後宋旭升所帶的班級的學生便能入夢，在夢中學霸會的東西會以上課做題的方式被學生吸收，學不會的便反覆學反覆做題，直到學生全部學會且考分讓宋旭升滿意，這場夢才會醒。
一群學生做一場夢便能學會一個尖子生的所有知識，就算夢醒後學生會有所遺忘，這種提升也是恐怖的。
學生在夢裡一遍遍學一遍遍考，知識是死掉的尖子生提供的，但是卷子卻需要有人來判。
這位老師就是這麼個倒黴蛋，而若要詢問這其中的緣由，原本還有些不平的老師沉默了，最終卻在何雨欣的威脅下無奈的開了口。
“我……這事兒說起來都是我的錯。”
何雨欣的某些猜測是正確的，就比如這位老師真的是湯淑文的班主任，且不光如此，他還是宋旭升的班主任。
在老師的口中，宋旭升是一位非常厲害的學生。
他運動神經很好，曾經參加過馬拉松比賽，雖然沒拿到名次卻全程跑了下來。他會滑冰且很有天賦，曾經為學校拿到過好幾個獎項。他的學習成績也非常好，尤其是數學，雖然參加過幾次比賽最好成績只到第三名，但這也已經非常好了。
宋旭升是這位老師帶過的學生中最出色的一個，所以他難免和家人唸叨。
而湯淑文是他鄰居家的孩子，當時這孩子還在上初中，寒暑假沒事的時候他也會接私活給孩子補課。
湯淑文的學習能力真的很一般，所以難免的，他教不動的時候就會提起宋旭升。
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