說一邊記。
“公子，這藥能治他們？”
“你把這藥配好，再讓他們按療程吃，這藥能讓筋慢慢長上。”醫生一副“這麼神奇嗎？”的表情看著趙宏。
“去吧，做出來他們吃過之後你就明白了。”說完趙宏進屋看看徐福他們，醫生出門去配藥了。
“公子，我等感念公子恩德，無以……”
徐福還沒說完趙宏就打斷了他，他現在不想聽徐福說感謝信“你們先慢慢調養，等我讓醫生治好你們的筋骨，還有事要你們做。”再說了幾句趙宏就出來了。
趙宏要去看看農田裡的情況，他看到農夫們正在挑水灌溉田地，看著這裡離河不遠他覺得可以沿著河岸的農田做幾輛水車，這樣即可以節省人力，又能在農人之間留下名聲。
看完農田裡的情況，到了莊子後回到自己的書房，趙宏拿筆畫圖紙，順眼看到了放在旁邊的紙上的印章。自己看不懂印章上的字，決定去找個人問問，就把字大概抄下來，老師正在上課，就去找程邈。
“先生，這幾個是什麼字，我不認得，您能教我嗎？”趙宏拿著紙遞給了程邈。
自從孔鮒來了之後程邈就一直在修字典，偶爾幫孔鮒授課，大部分時間都在自己的書房裡埋在一大堆竹簡當中。修字典的具體工作是以程邈為主孔鮒抓總進行的，程邈負責具體的編撰整理，孔鮒負責對這些字的含義來歷演變過程進行解釋和闡述。相比知識淵博學問高深的孔鮒，程邈的工作顯得龐大得多了。
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“奧，宏，你來了，我看看。”程邈拿過紙來，“之，趙，之，扶，章，正，章，蘇。”
“先生，是哪八個字。”
“我也不會寫你的簡化字，你也不認識我的隸書，我寫下來也沒有用。”
程邈的心思沒在這上面，趙宏把紙接過來，記住這八個字後告辭退出程邈的書房。
回到自己的書房後，趙宏按自己想到的把這八個字寫下來，琢磨了琢磨，想不明白是什麼意思，乾脆先不想了，把水車的圖紙畫完，趙宏拿著圖紙去找木。
這時候木正研究連弩呢，看見趙宏來了上去迎接。
“公子。”
“木先生，我今天過來看看，連弩怎麼樣了？”
“連弩研究的差不多了，明天應該就能製作出來了。”
“耐火磚呢？”
“耐火磚還需要些日子，有幾個點還沒有弄明白，而且現在人手也有點不足。”
“沒事，慢慢來，那就先把連弩做出來，然後在集中力量研究耐火磚。”
趙宏說了幾句後就走了，看來再把水車給木他們，木也分不出精力來做了。還是自己再出去找找人吧。
趙宏又來到田間，攔住一個正往返挑水的農夫“敢問，這附近有沒有木匠。”
“不知公子要找木匠做什麼。”農夫看這個小孩穿著不是一般人，放下手裡的木桶問。
“我想做一個水車。”
“水車？水上的車？”農夫好像很意外。
“不是水上的車，是用來灌溉的，把水車放在河邊水車就能自己運水上來。”
“我看公子是個富家人，做這個幹什麼。”農夫好像挺在意這件事，繼續問到。
“做出水車之後，把水車沿岸擺放，這樣不僅節省了人力而且提高了效率，這不正是造福農人的東西嗎？”
“正好，我知道附近有一位木匠，我領你去。”農夫放下手裡的活帶著趙宏去找木匠。
倆人一前一後，一邊走趙宏一邊問田間的事，那農夫也一邊答著。
走著走著走近一間院落，農夫上去叫門“