他又往後翻了幾頁，才發現，手裡拿的是一本日記本。
是爸爸的日記本。
溫·特級教師·絳心不在焉揮揮手：「老師這節課有事，所以……這節課自習。」
說完，他抱著日記本坐到一邊。
霍卿章笑他：「明明爸爸是很了不起的老師，怎麼你卻一點沒有遺傳到？」
溫絳專心翻著日記，沒空理他。
日記厚厚一本，從2005年開始記錄，正是溫絳剛上小學那一年。
他知道爸爸一直有寫日記的習慣，但每次想偷偷看爸爸寫了什麼，爸爸就會慈愛地敲敲他的小腦瓜，語重心長道：
「日記是一個人非常私密的記錄，無論是再親近的人也不可以隨便翻看他人日記，這不禮貌，而且不尊重人。」
所以溫絳從小就養成了對他人秘密不窺探也不要感興趣的習慣。
只是今時不同往日，他總覺得，這本日記本里或許有他需要的東西。
前邊的日記他都是大體瀏覽而過，而爸爸記錄最多的也是從教生涯中的大小軼事，今天學校吃了什麼，哪個學生生病沒來學校，都寫得事無巨細。
寫得最多的，還是對於一些特殊學生的教育感悟。
因為爸爸執教的中學是當時當地人口中的垃圾學校，升學率低，生源差，還是私立學校，從爸爸的日記裡就能看到，不時就會遇到打架鬥毆、逃學早戀的問題學生。
有一段是這麼寫的：
【今日和藝術組組長聊起學生的教育理念，組長表示，有些學生該放棄就放棄，家裡人十幾年都教不好，憑什麼認為送到學校後用區區幾個月時間就能改變一個人的本性。
對於他的話，我不敢苟同，我身為人民教師，應當先育人再教書，發現每個學生的可能性，因材施教，將迷茫的羔羊拉回正軌，是我的責任也是義務。
我還是相信，愛和耐心可以改變一個人的本性。】
翻頁帶動的微風，拂動著溫絳的睫毛。
愛和耐心啊……
可是他一直堅持的「愛和耐心」，又換來了什麼。
無情背刺，甚至為此丟了性命。
值得麼。
心不在焉地翻著日記，後面寫了什麼，溫絳已經沒有心情再看。
霍卿章不發一言，主動避開目光不去窺探他人的秘密，只是默默陪在溫絳身邊，等著遞上紙巾。
但溫絳已經沒有哭的慾望，不是沒哭過，甚至當著當事人的妹妹落了淚。
有用麼。
資助人告訴過他，哭泣悲傷解決不了任何問題，眼淚只對在乎他的人有用。
這句話被他一直記在心裡。
腦袋一片混亂之際，日記中一個字引起了溫絳的注意。
「喬」
對於這個字，已經產生了條件反射性的厭惡。
他的視線落在這個字上，後面緊跟著個「泱」字。
喬泱。
【今天和十二班的班主任聊天，他提到了喬泱，說這個孩子最近有早戀的苗頭，三番五次以各種理由請假出校，陸老師心裡著急，偷偷跟著去打探情況，在海亭公園附近看到了喬泱和一名社會男子行為親暱不雅，很是痛心。
青春期的孩子春心萌動，尚未形成正確的三觀，很容易受不良人士影響導致誤入歧途，我和陸老師商量過，決定明天一起找喬泱談談心，做做思想工作。】
喬泱，當時聲稱被溫絳爸爸性侵的女學生。
而日期是，2007年4月份，正是性侵事件前的七個月。
溫絳清楚地記得，爸爸收到喬泱的情書時是夏天，大概七八月份，車禍離世是十二月，剛好在07年底。