老師知道謝燃的情況，之前謝燃是被安排在2班就讀，後來他考核過謝燃的成績並跟廖主任商量後將人換來1班學習，本來以為是開學會跟著高三班級一起學習，不過因為學生身體情況拖到今天才入學。
廖主任交代完就走了，留下謝燃跟徐老師在辦公室。
徐老師在謝燃入學之前就有跟他家裡人打過電話溝通情況，他拉來另一邊的椅子給謝燃坐，“S高實驗1班是尖子班，班裡的同學多半時間都在學習，但也有幾個調皮的學生，本性不壞應該挺好相處。”
“不用緊張，班裡同學都很好相處。”他耐心道，“如果在學校遇到其他問題可以直接來找我。”
謝燃不太擔心這個問題，他餘光看到徐老師辦公桌上放著好些□□，其中除了一些學習上的問題還有其他課餘活動的申請，教學材料有序擺放在靠裡的位置，筆記本螢幕上顯示著ppt的內容。