一年級到初中三年級，按年次進行，每個年級的前十學生上臺領獎學金和獎狀。年級第一的學生還需備一句全校致辭，用以鼓勵其他學生髮奮學習。
一年級的第一名是個粉雕玉琢的小妹妹，她稚聲稚氣說：“好好學習，天天向上……”
全校師生轟然大笑，但並非嘲笑，而是笑她致辭的通俗，也笑她的絕對認真。
後面，沉悶的校會變得活躍，每個年級的第一學霸都慷慨致辭。
七年級，也就是初中一年級，前十沒許成語的份，只能坐檯下幹看著。
他看到，連邵麗、陸思、顧銘這些天縱之輩也只能站陽珊後面看她致辭。
幻想中，自己某一天也能站年級的最前面，說一句自己最想說的話，又是怎樣的意氣風發。
而事實是，他本人連上臺的資格都沒有。
陽珊說：“勤之，勉之，必無悔之。”
說完，長髮一甩，拎著獎狀和獎學金就走，動作瀟灑，神態自若。
下方有唏噓聲，大多人認為她在敷衍了事。因為人家小學的年級第一都長篇大論的致辭，除了一年級那個小娃娃，她的致辭算是最簡短的了。
爾後，更誇張的致辭銜接而來。
李恬恬凝著眉梢上臺，捏著話筒淡淡地說了兩個字：“同上。”
轉身的灑脫步伐比之前者猶有過之。
隨之，臺下的議論聲更火熱了。
九年級顏荷上臺，輕輕推一下鼻樑上的眼睛，微笑說道：“同學們，請你們不要介懷陽珊和李恬恬的隨意態度，正因為他們把更多的時間花在學習上了，才沒有提前備稿。我覺得，他們的言行比之精心準備的致辭更具渲染力，值得我們學習。”
說完，恭敬鞠躬，轉而走了……
許成語聽得一愣一愣的，心頭感慨，薑還是老的辣。
——顏荷明顯也沒備稿，卻巧妙的用平順與溫和的說辭，把來自輿論的壓力全數扼殺了。
獎學金髮放結束了，學生處主任程林上臺，大致說了一下下午青年節活動的安排——從下午兩點到六點這段時間，全校舉辦遊園活動。
這個活動很普遍，幾乎所有學生都知道。大抵是老師們安排一系列具備挑戰性的小遊戲，等學生去挑戰。若失敗，再接再厲，並無懲罰；若成功，贈送其與遊戲難度相對等張數的兌獎券。學生們可以拿兌獎券去超市購買想吃的零食。
程林解釋，一張兌獎券等於五毛錢面額的人民幣，學生可持此去學校超市自由使用。
另外新添規則，兌獎券只在活動期間使用有效，過期作廢。
當然，膽子大的同學可以把它們都累積起來。待活動結束後，可交至學生處辦公室，選出獲券數最多的前三名，它們分別可得100、50、30元的超市購物券。
規則說清楚了，便有高年級同學從場外搬來一個紅色箱子，是抽籤用的。
各班班主任上臺抽籤，抽到紙條上寫的遊戲名稱，本班便著手準備遊戲場地。
換言之，每個班都要準備一個遊園遊戲，供全校學生挑戰。而本班的班主任就是對應遊戲的主考官，可以從程林手上領取大量兌獎券。
抽籤程很短暫，幾分鐘就結束了。
鄭繪下臺，遞給陸思一張小紙條，上面寫著簡潔的“對詩”二字。
“陸思，你提前準備一些難度不一的填詩題，分三個等級，簡單的一張獲獎券，中等的兩張，生僻的三張。”
她說話這會，程林已經宣佈散會，學生們議論紛紛的散去了。
陸思蹙眉道：“鄭老師，如果是準備填詩題的話，叫顧銘或者許成語來更適合，因為他們的古詩文積累比我強得多。”
鄭繪搖