，思憶道：“我記得你曾經做過一篇《媽媽的愛》的閱讀理解題，而且是滿分。既然你知道媽媽的愛需要回報，知道‘誰言寸草心，報得三春暉’，怎麼就不知道老師的付出也需要肯定與回饋呢？”
顧銘愣住，因為這張卷子的閱讀理解題的文章正是《恩師》。
苟金玲道：“你一個勁地誇讚老師的付出怎樣無私、怎樣偉大，這自然沒錯，但也只能得一半的分數。老師的付出也需要回報，而學生能給老師最好的回報就是學以致用，青出於藍。”
顧銘沉默。
苟金玲問：“你覺得我說的有問題？”
顧銘道：“完全沒問題。”
苟金玲問：“你是來看望鄭老師的？”
顧銘點頭道：“是的。”
苟金玲問：“你給鄭老師買了禮物？”
顧銘再次點頭：“是的。”
苟金玲問：“只給鄭老師買了禮物？”
顧銘硬著頭皮點頭：“是的。”
苟金玲的目光忽然變得嚴苛。她指責道：“無論怎麼說，你在勤誠學校就讀這段時間，教你的老師不只鄭老師一個。你回校看望她的同時，有沒有想過也順便看看其他老師？”
顧銘羞愧道：“沒有。”
苟金玲道：“顧銘，你給我的印象特別深刻。我教你的那兩年，你非常優秀，我有時看你的作文，甚至覺得你懂的比我還多。現在看來，這全是我的錯覺。一個連最基本的、尊師重道的道理都不懂的人，能懂多少東西？”