僻的課外詩文，我都會填。”
此刻是考試時間，明顯不適合探討古詩文，苟金玲面頰輕輕緊了一下，看到顧銘手臂下壓著什麼，伸手去探，摸到筆後，皺眉道：“不要這麼小肚雞腸，找你借支筆，又不是不還。”
顧銘嘴角直抽，眼睜睜看著苟金玲將自己的備用筆拿去拯救仇人，心痛若死。可是，心念一轉，想到辦法，嘴角再度扯出冷笑。
考試進行一個小時後，顧銘已經把前邊的大題寫完，只剩作文題了。肚子裡壞水一翻，將手頭筆往桌子上使勁摁，強行將筆尖折斷，理直氣壯舉手。
這次過來的不是苟金玲，而是在後邊監考的周勇。
“顧銘同學，你有什麼事情？”周勇俯身，低聲問。
顧銘心頭一萬個不開心，心念著這位腦袋一點都不簡單的老師，怎麼還記得自己名字。暗罵著露出一個委屈的笑：“周老師，我下筆太重，把手頭的筆寫壞了，能幫我把備用筆拿回來嗎？”
周勇道：“什麼拿回來？考試前自己該準備好備用筆啊，現在到哪去幫你找筆？”
顧銘往前邊指了一下，低聲說：“周老師，剛才苟老師把我的備用筆拿給前面那位同學了，現在我沒筆了，能把我的筆拿回來嗎？”
原以為沒腦子的周勇會答應，怎知他回了一句：“顧銘同學，作為男生，理當胸懷大度。既然你將筆借給一個女生考試，怎麼能厚著臉皮要回來？”
——你這混蛋老師，腦子迴路是有多麼複雜，才能想出這些歪理？而且，我大度你妹啊！我對任何人大度，也不會對她大度！
見周勇漠不關心地往回走，估摸著是站回後邊繼續監考。顧銘逮到機會，見苟金玲往這邊看，一個勁招手，示意有事。
待她過來，顧銘將情況說明，靜待她處理。
怎知，想要的結果並未出現。苟金玲沒去拿文雅的筆，挨著考場轉了一圈，不知從哪個考生那裡借來一支筆，乾巴巴甩在桌子上，拂袖而去。
顧銘心頭不是滋味，好想指著苟金玲和周勇的鼻子大罵一頓，奈何沒這魄力，只能老實寫作文。
說來也巧，這次的作文題目是：請以“虛偽”為話題，寫一篇不少於600的作文。（文體不限，詩歌除外）
顧銘回憶著，摸底考試的題目是以“心”為話題，自己寫了一篇散文（應用文的一種）。第一次月考是半命題作文，成長中的______，自己寫了一篇議論文。這次好了，盯著前邊這個可惡的人，可以大肆發揮，寫一篇真實記敘文。
作文四大體裁，三次寫作連著用了三個，也算大放異彩了。
順帶一提，第四種體裁是說明文。
沉默中，顧銘安靜寫作，興許是此刻心境正符合這個題材，寫起來很順暢。整個過程不超過四十分鐘，將自己內心感受淋漓抒發，倒也算個痛快。
翻著卷子檢查一遍之後，沒什麼可修改的，此刻距離收卷也就二十分鐘左右，可以提前交卷，不作思考，直接舉手。
顧銘在走廊外靜站一陣之後，距離考試結束還有一小段時間時，旁邊考場有人出來，也是提前交卷了。定睛看去，竟是李奇。
“顧銘，你和文雅一個考場。怎麼樣，你的計劃還算順利嗎？”李奇微笑著走來，或許是試卷寫的很好，看上去心情很不錯。
顧銘苦笑著搖頭：“原本很順利，可是監考老師是苟金玲。她給文雅開了個後門，幫忙借筆，更可惡的是，借走的是我的筆，你知道我的心情有多複雜嗎？”
李奇噗嗤一笑，很開朗：“既然結果如此，那還是算了吧，你以後不要動這些報復心了，風雪知道了，鐵定不高興。”
顧銘不以為意，聽不進勸，隨口問：“你全力做題的情況下，能不能