上午的數學課上，說話一板一眼的張主任又抽顧銘起來解題，是代數題，二元一次方程組。
顧銘上臺，捏著粉筆一邊書寫一邊解釋，“幾個未知數對應幾個方程，二元一次方程組可透過加減消元或代入消元減少未知數，進行簡單的計算求解。這道題，上下兩式未知數‘x’的倍數都是‘3’，直接相減，可消掉未知數‘x’，計算求解未知數‘y’，再將‘y’帶入兩式任何一式，便可反解出未知數‘x’。”
解題結束，顧銘放下粉筆，看了張老師一眼，見他沒有表示，便自己下臺。
“顧銘，你的解題思路完全正確。但是，我叫你上來解題，並非想要刁難你，而是想告訴你，方程組中，只有未知數與方程數對等，此題才有解。當方程數與未知數紊亂，題目便無解。”
顧銘剛回位子坐下，張老師便慈眉善目地說了一句，也不知是在說題，還是說其他什麼東西。
——上次告訴我平行線永不相交，這次又告訴我方程組紊亂無解。這位課程處主任到底想說什麼？
顧銘覺得，張主任活的歲數比自己高三倍以上，他說的話，肯定存在一定道理。可是，用數學公理來談人生，玄之又玄，沒人聽得懂。
下課後，午飯時間，待班上同學都走後，風雪把日記本遞過來，示意繼續寫故事。
“我感覺，我們的故事越寫越亂，要不就不寫了吧。”顧銘翻開日記本看了一眼，感覺這故事的世界觀太過混亂，不好寫了，便提議。
風雪搖頭反駁：“之前是誰說我隨便怎麼寫，他都能接下後文來著？”
顧銘道：“要寫也行，只是這故事明顯偏離主題，由校園青春向拯救人類轉型了，就算勉強寫下去，也沒有觀賞性，味同嚼蠟。”
“你說的我也懂，可是強行加入玄幻元素的人是你啊。現在你說不寫就不寫了，那我們以後豈不是沒事做，想想都無聊。”風雪託著下巴嘆氣，覺得可惜。
顧銘嘿嘿一笑，提筆開寫。
——銘顧的主要任務只是守護雪風，而非與與宙斯手下的天鬥士們血戰。當黃道十二宮的黃金聖鬥士們出手，橫掃天界，力挫眾神之主宙斯，守護人類和平，銘顧與雪風的故事也迎來尾聲。天馬座與雅典娜的羈絆建立在一次又一次的抵死守護之上。所以，身為戰鬥女神的雪風漸漸動了凡心。故事的最後一幕，銘顧與雪風在一望無垠的草原上，手牽手奔跑，而他們頭頂，是真實交錯的兩隻風箏。
寫完，顧銘將日記本遞給風雪：“好了，雖然虎頭蛇尾，結局倉促，但總歸把這個故事寫完了，算有始有終。以後我們看別人的故事，應該不會太無聊。”
風雪看了一眼日記本，眉頭蹙個不停，精緻面頰上滿是嫌棄，半晌後，將本子小心翼翼收好，低聲問：“你是說，我們以後看許成語和陸思的故事？”
“是的，這件事我已經搞定，待會還得去和許成語說一下，他們的故事明天開寫。”顧銘微笑著點頭，同時起身，帶上餐具準備出去吃飯。
風雪在後邊跟著，嘴裡小聲嘀咕了一句，又覺得心頭慌得厲害，便說：“顧銘，你有沒有發現一件事？”
“什麼事？”顧銘搖頭，不知道風雪在說什麼，直接問。
風雪遲疑一小會，終於凝聲開口：“我發現，從昨天開始，文雅就老是偷看你。我是眼角餘光看到的，看不清她的眼神，不確定她有什麼想法，但我覺得，這不是什麼好事情。”
顧銘不以為意，道：“可能是你想多了。文雅的家境不好，我算是幫過她，所以她偶會看我一眼，不足為奇。”
午飯後，顧銘在教室門口等待許成語，這一等就是半小時，午休鈴快要拉響時，他終於來了。
“你幹什麼去了？”