顧銘一直盯著窗外，因為人和窗戶的高差，只能看見周明和程林的臉，兩人都很嚴肅，不時用極快的語速說什麼，是在苛責。
這個狀態一直持續到下早自習的前五分鐘，周明與程林走了，風雪與李燦回教室了。粗略掃視二人表情，李燦一臉陰翳，冷漠的眸子中不時泛起一抹漣漪，似乎是委屈，但很快被更深邃的冷漠掩下去；風雪一臉憂愁，走動間不時嘆息，並未從布娃娃丟失的悲傷中完全走出來。
下自習後，顧銘陪風雪一起去吃早餐，一路上，兩人均是沉默。直到從食堂視窗盛好飯回來時，兩人撞到迎面走來的李燦。
兩個女生冷漠相對，卻都不作言語，倉促錯身而過。顧銘從這短促過程中捕捉到仇恨的氣息，那是濃烈的火藥味，隨時都會爆炸。
——也不知道周明和程林怎麼處理的此事。小雪是受害的一方，應該沒事，至於李燦，按這學校的冷漠校規，至少記過。
顧銘不動聲色，偏頭看了一眼風雪，見她臉頰清冷，心頭升起一抹不安，終於開口：“小雪，你……”
“你別說了。”風雪咬了咬嘴，打斷顧銘的話語，腳步加快一些，小跑著拉開距離。
顧銘盯著她的背影，心頭思緒萬千，有質疑，也有疼惜，最終都止於唇齒。
早餐後，顧銘洗完餐具回來，瞧見桌上有一張小紙條，看字跡，是風雪寫的：顧銘，你告訴我，沐猴而冠是什麼意思？
這個詞，顧銘認識，不知道風雪為什麼要問，遲疑一小會後，提筆寫：沐猴而冠是一個典故。大抵講的楚漢時期，項羽佔據關中咸陽後，有人勸他，說咸陽是四關要塞，在此建都有助霸業。可是項羽認為富貴了應該回家，於是下令燒燬了整個咸陽宮。事後，勸他的人背地裡說，楚國人都像猴子戴帽一般滑稽。項羽聽到流言，下令將此人烹殺。後以此典故指人暴怒異常，不能長久；也指虛有其表，表裡不一。
顧銘將紙條遞過去，見風雪的背影明顯僵了一下。片刻後，紙條傳回來：昨晚，我在李燦的小櫃子裡搜出了小扳手，證明是她撬了我的櫃子。可是，她最開始不承認，說我嫁禍她。最後她承認了，說把我的娃娃丟食堂垃圾桶裡了，還罵我活該，人模狗樣，沐猴而冠。
顧銘盯著紙條不知該如何回覆。事實上，從和風雪交往開始，已經好多次不知所措。這種迷茫的感覺，很不好受。
思忖著，回：她撬你櫃子，本就是她的錯。她不講道理地罵你，你就該罵回去，罵不過就叫我，我陪你一起罵。
紙條遞過去後，石沉大海，久久沒有回應。
顧銘壓下心頭的期待，自顧自翻課本，這過程中，總感覺有人在看自己，很不舒服。往左看，李盈在專心預習，不是她；往右看，文雅捏著手指頭髮呆，不知道是不是她。
上課前五分鐘，任義忽然出現在教室後門，拉著嗓門說：“顧銘，你給我收的作業呢？”
顧銘一愣，壓根沒把自己當科代表，也沒在意這些事。現在任義提醒，茫然反應過來，回答：“區區小事，還勞駕任老師提醒，慚愧慚愧。”
“知道慚愧就好，趕緊把作業收過來。”今天的任義不像平日般笑嘻嘻的，嚴肅說了一句，匆匆離開。
顧銘懶得去收，雙手合成喇叭狀，大吼：“歷史作業全交過來！”
班上同學摩肩接踵而來，挨個交作業。兩分鐘後，顧銘見沒人再來，也不管作業是否交齊，捧著一大堆歷史練習冊往任義辦公室走。
剛出門，一個人行色匆匆而來，撞到了，練習冊散了一地。
“對不起，我幫你撿。”
顧銘眉頭緊了緊，看清正認真撿作業的人，是李燦。
——這等處事態度，儼然不像撬人櫃子，偷人東西