“所以我今天是來向醫生告別的。”
易岺忽然失去了記錄這次談話的興趣。他放下筆，眸色溫和地看著少女，安慰道：“如果主人格受了強烈的刺激，你還是會甦醒。你只是睡著了，不是消失了，你會一直存在。”
身為林秀竹的心理醫生，他本該用專業的手段為她治療多重人格障礙症。他本該讓多出來的這個具有反社會傾向的人格長時間地沉睡，甚至永遠消失。
然而現在，他卻用溫柔的語氣撫慰著對方的沮喪，並用言語之間的暗示增強她的信念。有了這份信念，她就一定會甦醒。
他在做與自己的職責相違背的事。
易岺摘掉眼鏡，按揉高挺的眉骨，心裡止不住地嘆息。他隱隱意識到，自己對這位小朋友的關心似乎超過了某種界限。
烏芽芽繼續擺手：“不是的，我不會再出現在林秀竹身上了，我和她的交易已經結束了。醫生你不懂。”
易岺戴上眼鏡，沉聲說道：“你知不知道，如果你執意認為自己會消失，那麼這件事就會變成真的。你是意念的產物，也將由意念終結。這是你期望的嗎？”
他很難相信像烏芽芽這樣強勢的，充滿著澎湃生命力的靈魂，會自願放棄這具身體的掌控權。這與她的性格完全不符。
烏芽芽抬頭看天，還是那句老話：“反正你不懂。我就是來說再見的。”
面對這樣一個高度對抗性的人格，易岺沒有辦法透過言語的交流來分析出她此刻的心理狀態。
於是他拿出一張白紙和一支鉛筆，溫聲道：“那你畫一幅畫作為送給我的分別禮物吧，主題是房子、樹木和人。”
在心理學上，這叫房樹人測驗。受測者不想暴露的內心世界，最終都會明明白白地體現在他們信手塗鴉的畫作中。房子、樹木和人，是他們對社會，對家庭，對自己的定位和理解。
易岺把一個資料夾遞過去，補充道：“拿這個墊一墊吧。只畫房子、樹木和人，這樣比較簡單。你別告訴我你不會。”
最後這一句無疑是激將法。
對於好勝心強，對抗性又極高的烏芽芽來說，這簡直就是侮辱。
“畫畫誰不會？”她立刻便把資料夾墊在紙下，刷刷刷地畫起來。
她先畫了一棵樹，然後畫了一棟破破爛爛帶尖頂的房子，又在房子的外牆開了一個小小的窗，然後在窗戶裡畫出一個身體蜷縮的小男孩。小男孩的雙腿被一圈麻繩牢牢綁著，雙手揹負在身後，似乎也被綁著。
最後，她在那棵樹的枝杈上畫了一隻小小的烏鴉。烏鴉圓溜溜的眼睛對準小氣窗，彷彿正在凝視那個被捆綁的小男孩。
易岺雙手環胸，漫不經心地看著烏芽芽。
當烏芽芽畫出一棵樹的時候，他的眸色波瀾不驚。當烏芽芽畫出帶尖頂的房子時，他眉頭微微一皺，若有所思。當小男孩與小烏鴉相繼出現，他深不見底的眼眸竟掀起了驚濤駭浪。
他猛然站起身，居高臨下地盯著這幅畫，以及畫畫的人。
他的呼吸聲越來越急促，向來溫和的臉龐因緊繃而顯現出冷酷的本色。
“畫完了，給你。”烏芽芽把紙遞過去。
易岺立刻便接過這幅畫，用銳利的目光一遍又一遍描摹、解讀、分析。
這是偶然嗎？是嗎？
父親為了保護繼母以及繼母肚子裡的孩子，動用家族力量抹消了當年的綁架案。警察那邊根本就沒接到報案，外界也未曾得到口風，而他則被幾個保鏢押上飛機，永遠放逐。
那兩個綁匪早就被父親解決掉了，而父親沒幾年便猝死在家裡，繼母變成了神志不清的瘋子，她的孩子是個什麼都不懂的廢物。除了易岺，沒有人記得當年的事。
然而這幅筆