開一個多月的陳教授，這次居然再次來到了他的家裡。
而且在他的身邊，還帶著五名學生。
有男有女。
看這五名學生的相貌，是上大學的年齡。
“陳教授，你這是？”
看著陳宜年的到來，而且還帶來了五名學生，這讓蘇牧十分疑惑。
他不覺得陳宜年是帶這五名學生過來玩的，應該是為了一些事情。
而這件事情應該跟他有一些關係。
“蘇先生，這五位是我們農業學院的學生。”
“還記得一個多月前，我從你這裡帶回去的那泥土嗎？”
“自然記得，難道陳教授在那泥土中發現了什麼？”
一聽這話，陳宜年頓時大喜說道：“哈哈，蘇先生，你說的沒錯，我帶回去那一袋泥土後，讓學院裡的人進行研究。”
“然後你猜怎麼著？”
“我們發現，那泥土十分優質。”
“就連我們全國許多地方的土質，根本沒法跟從你這帶回去的土質作對比。”
“而且這一個月的時間來，我們用從你這帶回去的泥土種植了植物。”
“我們驚訝的發現，用這泥土種植的植物，長得比其他泥土種植的植物還要好！”
“額...陳教授，你帶著五名學生過來，該不會是想把我地裡的土全都挖回去吧？”
蘇牧自然知道具體發生了什麼。
其實吧。
完全跟土質沒什麼關係，最重要的還是因為他所使用的靈泉水。
也只有那靈泉水才能改變土質，才能讓地裡的農作物生長的十分好。
不過聽陳宜年這麼一說，蘇牧的心中升起了不妙的感覺。
萬一陳宜年真的帶著這五名學生，將他土地裡的泥土全都挖走了，那可就不好了。
‘欸..蘇先生，我們可不會幹這種事。’
陳宜年一聽，當即搖了搖頭。
雖然他剛開始確實有這個想法。
但！
這片土地可是蘇牧私人的。
如果他們大動干戈去動蘇牧土地裡的土。
那麼到時候蘇牧肯定會生氣的。
甚至連朋友都不會做。
所以這件事情立馬給陳宜年否決了。
至於他為何會帶著這五名學生過來。
其實他們想在蘇牧這片土地上，再試驗試驗。
如果能夠從這泥土中，再找到一些線索。
那麼在農業技術上，應該還可以嘗試突破。
這才是他帶著這五名學生過來的目的。
陳宜年也把這件事情告訴了蘇牧。
對於陳宜年的請求，蘇牧猶豫了一下，最終答應下來。
不過他也有一個要求，那就是不能讓這些學生們破壞他地裡種植的那些蔬菜。
對此。
不用蘇牧說。
陳宜年就表示，如果哪一位學生，破壞了蘇牧fil地裡種植的那些蔬菜，他第一個教訓他。
最終，陳宜年將這五名學生安排在了他們村上的學校內。
雖然是學校，但如今已經沒有小孩子在這個學校裡上學了。
因為現在的孩子父母基本上都有錢了。
所以他們要麼講孩子帶去城市裡上學。
要麼讓孩子們去鎮上讀書。
所以這一來二去，村上的學校，就廢棄了。
不過這倒讓陳宜年的那些學生方便許多。