日子一天天過。
一場暴雨毫無徵兆的降臨在了這個小村落，雨點大的像是大冰雹一樣砸在人身上生疼。大人們搶收完外頭曬的莊稼後，又擔心持續多久的暴雨導致田地裡會被雨水給淹廢。
看樣子算是正式進入汛期了。
林恩在心裡數著日子掰扯著。
農人靠天吃飯，面朝黃土背朝天的他們每日勤勤懇懇不肯懈怠，最終收成結果卻是要看老天爺的心情。
世間上所有事，豈是事事努力了就能有所回應？
今日大雨，自然是不能像往日一般在院子裡授課了。
先生將屋內點的亮堂堂的，看書也不會眼睛疼，雨滴在屋簷上拍的脆脆響響。
餘先生將一本泛舊磨邊了的課本交到小豆子手上。
林恩於心瞭然，時隔多日，豆子終於結束了千字文了，算是正式踏入了讀書人的行列。
“這是我多年前用過的，如今倒是派上用場了。”
先生都是讓豆子先通讀，有不認識的字多想一想，也多思考一下里面的意思道理。
林恩立在案桌前，挽著袖子埋頭俯身在紙上寫字。
因他每日進步神速，先生特許他提前開始練字。
如今他的功課任務可謂是十分之重擔，每天就學下午片刻，恨不得一個人掰三個人用。
“你昨日的功課我看了，大體上沒什麼大問題，只是在背後具體解讀上還不夠廣泛，一是要加強閱讀，二是要調整一下平日寫文的習慣，你稍後改過了再拿與我看......”
林恩舉著筆停頓片刻，再點了點頭。
看先生似沒有什麼要再交代了的，林恩小心的蘸了蘸墨水，沉思片刻，在鋪開的紙上落筆。
餘先生傾斜著身子看著案上，念道。
“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”
林恩只寫了短短三句就收手，將筆放好，又小心翼翼的吹了吹紙上的墨痕，交予先生。
餘先生摸著鬍子，問他這句話的意思。
林恩點點頭，並不準備藏著掖著。
“這句話意思是，博覽群書廣泛學習而已記得牢固，就與切身有關的問題提出疑問並且去思考，仁就在其中了。”
他停頓片刻接著說道。
“學生認為，求學，不僅要做一個甘於寂寞的學問家，更要成為一個敢於懷疑的思想者。博學是從各方面廣博的去學習，以開拓知識的範圍，篤志是向遠處大處立個志向，立了志向，就要堅定不移。”
餘先生點了點頭。
“好一個堅定不移。恩子，你的想法很好，只是你這個字，練了些日子了，以前發力不到位的問題倒是有所好轉，這裡筆順不對，還需勤練。”
林恩一一應下，心中卻還有顧慮。
在紙上練字，可就不同於在地上寫寫畫畫了，要想把字練好練成形，絕非一日之功，也不知道自己交的束脩夠不夠抵這筆墨錢的。
先生確是早就知道他的擔憂，拍了拍他的肩膀。
“我餘某人辛苦小半生，供你們兩個小娃娃還是綽綽有餘。”
既然如此，林恩也不再多說，只是恭敬的給先生再行一禮。
“小豆，來，看看恩子哥寫的東西。”
林恩看去，小豆將手上的書文放下，然後興沖沖的湊過來看，邊看邊念。餘先生也耐心的給他解釋這幾句話出自何處，背後的意思是什麼。
林恩這會算是課間休息了，他看向案桌後巨大的書架發愣，書架上每本書的封面字似乎要伴隨著這滾滾燜雷擠進林恩的腦子裡，轟鳴一片。耳邊有一陣沒一陣的傳來先生和小豆子輕聲的對話聲......
“先生，《