也不知什麼時候，門上忽然響起三個敲門聲。沉睡中的史百川一驚，醒了過來。
他側耳傾聽，直到敲門聲再次響起，連續響完三聲他才一骨碌站起來走過去開啟門鎖將門拉開。
洞開的門上投進來一片昏暗的光影和三個長短不一的人影。
史百川先看到了胡小萌，然後是站在她身後的馬林，以及一個高個子陌生男孩。
看到他們史百川很高興，說道：你們來了！
胡小萌一個箭步跑進來捂住他的嘴巴，低聲說道：不要大聲說話！
馬林和另外那個男孩跟了進來，馬林立即轉身將門鎖上，這才對史百川說道：我帶我們副隊長阿里來看你了！
聽說阿里也來了，史百川連忙掙脫胡小萌的手，向阿里伸出右手，驚喜地說道：啊，阿里，我聽莫奇說起過你！
阿里很滿意史百川說的話，便矜持地伸手握住他，說道：嗯，莫奇也跟我說起過你。他說你們在百靈谷一座神秘的山谷裡發現了一艘古代航天器，因為觸發了反制系統被送到月球監獄裡去了。你們在那裡遇到了兩個智慧機器人，一個叫玉兔，一個叫嫦娥。
史百川連連點頭。自從和莫奇分開之後，他一直很掛念這個朋友，便問道：莫奇好嗎？
他不無遺憾地說道：我曾試著請你們班主任不要關他禁閉，但是被她拒絕了。
他很好，阿里說道，我剛剛中午見過他。
他的話使史百川好受了一些：那太好了！他跟你們說了想幫助嫦娥恢復記憶的事了嗎？
當然，阿里很享受自己保持矜持的感覺，他想了三個解決方案。
他向來對莫奇天才的能力很有信心，接著說道：你放心，他已經把這個重要的任務交給了他的助手米婭。米婭會解決你們的煩惱的。
聽說米婭也參與進來了，史百川很高興。在百靈谷的時候他就對莫奇讚不絕口的表妹充滿了興趣。他由衷地說道：那太好了！
寒暄完畢，阿里覺得自己沒必要再矜持下去了，便拉著史百川的手在牆邊坐下，說道：我聽莫奇說了一些你們山谷裡的事情，你可以給我們講講更多的情況嗎？
放學的時候，他的跟屁蟲馬林帶著胡小萌在放學的學生們之間找到他，將他拉到一邊悄悄告訴他幫助史百川躲藏的秘密。阿里興奮壞了，叫他們帶自己來這裡看看這個原始人小孩。
史百川很高興能意外地遇到莫奇的隊友們，爽快地說道：當然可以！你們想知道什麼？
隨後，阿里、馬林、胡小萌就你一嘴我一嘴地問了起來。
……
回到教室之後，米婭沒有馬上設法聯絡父親米舒爾，而是坐在摺疊課桌前對著莫奇交給她的紙思索起來。她想到了一個解決方案，便開始心算。
下午的課是她選修的龍象國古典文學史。老師是一位看起來普普通通的中年男子，姓蘇。
蘇老師身材高壯，面板健康，略胖的板寸頭，有一雙靈動的小眼睛。他的課程表很長，從龍象國的源頭——古中國遙遠的新石器時期的壁畫、甲骨文和那個時代普遍的巫文化講起，一直到近代沐藍星的古典文學。經過幾個月的漫長講課，今天他開始講古中國的魏晉文學。
米婭很喜歡蘇老師的課，因為他在課堂上不單純講文學，還有很多那個時代的生活細節和流行的風物，那座久遠星球上激盪的歷史和錯落在不同時代裡那些燦若繁星、天才的文學家們的生活和高遠的情懷。
有時他興之所至還會在課堂上高聲朗誦自己喜歡的某一位詩人或作家的華彩篇章，和大家就某些問題進行開放式的深入探討。當然，這還不是最重要的，重要的是米婭第一次對自己的祖國——龍象國的過去有了一個全新的理解角度。這一切實在