出了一間空餘的房間做備用。
早上第一節 課就是音樂課，音樂老師袁遇先生已經在音樂教室等著了，看到他們排著隊進來後，隨手開始彈鋼琴。
就這個順序，從左到右，一人一句，不用歌詞，自己隨便哼。
眾人愣了一瞬，最後由站在最左側的文侃羲先開始。
袁遇是專門從低音部開始彈的，然後配合了之後每一個人的音域範圍或升或降，高音部表現最出色的不用說也是展雨星，而站在中間的武許雖然音域範圍不廣，但進調準，還即興編了一段歌詞。
前天基礎評估聽過一次，今天又聽了一次，袁遇心裡已經有了打算。
展雨星這邊，單獨跟我學。你們四個人，兩兩一組，每天早上六點起來出去開嗓練聲，我的推薦搭配是武許和穆澤語，賀映和文侃羲，上課練習也會暫時以目前的情況這樣分。袁遇說完，掃了一圈眾人，另外，要告訴你們的是，唱歌這種東西，隨時都可以學都可以練，平時閒來無事隨便哼一哼都行，但一定要注意發聲方式。
還有，練歸練，注意不要過度用嗓，你們幾個底子都是不錯的。
雨星，來，把這個給大家分一下。袁遇說完，把手邊的大袋子擺到面前，裡面是現泡的胖大海甘草茶。
展雨星聽話地走過去拿了給大家分完，就聽袁遇在後面幽幽道：你們的問題前天我就講過的，這個星期我會給你們準備潤嗓的茶，不過一個星期後，我會在課上組織一次小考，成績最差的人負責接下來一個星期的茶，以此類推。
今天上課內容很簡單，你們反思一下自己的問題，然後兩兩為一組練習。袁遇說完，指了指展雨星，雨星，你跟我出來。
哦，好。展雨星頗為疑惑，卻一點不敢怠慢，迅速跟了上去。
直到練習室的門被關上，穆澤語發出了羨慕的聲音：真好啊，星星唱歌好聽。
練習吧，穆哥，你的音準太糟糕了，連最基礎的調都能抓錯。一提到音樂相關的話題，武許非常嚴肅。
他能理解袁遇為什麼會給他們幾個這樣分組，展雨星能力太突出，跟他們一起練習也無法有效提升。而自己音準掐的好，低音域薄弱，其他方面在平均線之上，對上總犯低階錯誤但能唱一點低音的穆澤語正好。賀映與文侃羲一個主負責rap，一個主負責深情低音，也是互補的一種可能。
賀映盯著緊閉的門，始終沉默。
就像昨晚展雨星跟他說舞蹈差的煩惱一樣，他現在覺得自己在音樂方面也與展雨星有很大差距，雖然知道展雨星的天賦並不一定是透過努力就能追趕上的，但他還是不想認輸。
練習。賀映突然打破沉默，站在他不遠處的文侃羲挺意外。
賀映平時看著對唱歌並不是那麼上心，更熱衷的還是舞蹈，這還是他頭一次看到對方這樣認真，彷彿下定了什麼決心。
*
另一邊，展雨星一路跟著袁遇走到了這層樓盡頭的辦公室，這是公司給三位老師準備的，以防他們有什麼需要用到。
你跟誰學過音樂嗎？袁遇關上門後問。
學過一小段時間。展雨星沒打算把穿書前的資訊都坦白。
一小段時間？
就是普通的培訓，還沒進公司前，大概半個月吧。展雨星道。
那就是天賦了。袁遇沉思一陣，問，我沒記錯，你能唱到C5，還能再高嗎？
不太行。展雨星沒試過，當初剛來不久唱的那首《白水謠》還是他挑戰過的最高音。
嗯，不過你是搞偶像團體的，能唱到C5已經甩開九成九的人了。袁遇說著，從抽屜裡抽出一個檔案袋，我這兒有首歌，你試看看。
這是展雨星拆開檔案袋，把裡面的曲譜拿出來