”
陳書同自然有能力讓他們從現在開始一日三餐頓頓吃飽喝好，可除非他打定主意要養他們一輩子，否則這樣做沒有半點好處。
“既然大家都想把好吃的留到明天吃，那老師就給你們吃點別的好東西！”
陳書同想到自己的袖子裡還收著許多水果、藥草。
那些藥草都是在山林間親手採下來的，果子有的是萬壽山帶下來的，有的也是附近山林採的。
他先讓田魚帶人去打了些水回來，又挑了些調養身體的藥草，放進去熬煮。
在等待藥湯的時候，陳書同拿出來一堆拳頭大的果子，每人三顆水果。
這些水果都是在附近山林摘的，陳書同存了不少。
在集體吃果子的時候，大姐大田魚跟孩子們一起聊葫蘆娃，聊妖精，還一起唱歌……興奮的忘記了其他。
這讓在旁邊做準備要“勉為其難”的再給孩子們放一遍動畫片的陳書同，有些尷尬：
怎麼回事？連鐵匠爐的搭建演示都要多看幾遍來著！怎麼動畫片不想多看了？難道是動畫片的威力太大了？
這一晚，就在孩子們意猶未盡的交流中結束了。
從第二天開始，陳書同開啟了他的課程。
從礦物的尋找、分辨，到各種工具的製作，從擼樹到工作臺……從木炭的悶燒到金屬的鍛打。
一個月的時間，力氣最大的兩個孩子便初步掌握了打鐵技藝，成為了亂葬崗中的鐵匠雙人組。
在這一個月的時間裡，他們也用自己製作的斧頭砍下了足夠多的大樹，修剪出了足夠的圓木材料，準備搭建一座全新的房子！
孩子們開墾出來的農田已經耕種完成，一場雨後，幼苗萌發，田魚又領著孩子們忙活除草。
在農田之外，田魚還帶著幾個孩子抓到了一些野雞、野鴨圈起來養著，吃的都是山裡採來的草籽小蟲。
在這一個月中，善生沒有再來，但酒寶又連續來了幾次，每次都送來一些百香樓的美食，還有剛好夠用的糧食。
這是陳書同刻意叮囑的，孩子們還小，每日兩頓主食必須要保證，偶爾開開葷吃點好吃的解解饞。
最讓陳書同意外的是，這整整一個月的時間，總共不過十集的葫蘆娃，竟然還沒看完！只看了前三集！
孩子們每天都要重新看第一集，看了很多遍還不滿足。
每當陳書同想放新一集的時候，孩子們都吵著要再看一遍第一集，搞得陳書同都想給孩子們加量了。
第二個月，陳書同開始教孩子們處理木料，用兩個小鐵匠打造的斧頭、鑿子來製作簡單的榫卯結構。
簡易的榫卯不成體系，只是最簡單的凹凸咬合。可用來蓋一個普通的木屋卻是足夠了。
不過，卻有兩個孩子在這簡單的凹凸咬合的基礎上，結合斧錘頭柄連線處的楔子，自發創造出了更復雜的咬合結構。
這倆孩子就是陳書同最先見到的小竹和籤兒哥。
於是，這兩個孩子成為了亂葬崗的木匠二人組，幷包攬了接下來的桌椅板凳、床板木車的所有工作。
第三個月，葫蘆娃終於順利放完。陳書同以為自己可以拿出第二作動畫片來了，可沒想到孩子們還要不斷重播，要一直看膩為止。
可就連十八歲的田魚都還看的越來越起勁兒，根本不知道他們什麼時候才能看膩！