春陀硬生生盯一年都才給他們改過來,
其中還用上了威脅恐嚇。
今年能鬆快一些，春陀也沒敢大意，但也不能整天盯著他們，否則會把人給逼瘋了。
春陀就養成一個習慣,
飯後在上林苑裡面轉悠，轉悠一個時辰，該準備午飯了再進學校。
今天同往常一樣，春陀不急著回去，就抄著手問：「東方先生聽人說陛下在這裡，來尋陛下？」
東方朔道：「不是。我以後在這邊做事。」
「這裡？」春陀當真驚訝。
遼東待多年，回來就在上林苑，怎麼可能啊。莫不是遼東太冷，他叫那邊的嚴寒給凍傻了。
東方朔見狀頓時有些許不好意思，「陛下任命我為這所學校的校長兼老師，俸祿跟我在遼東差不離，我覺得不錯，離家人也近，就過來了。中常侍又怎會在這裡？」
春陀沒料到真像他猜的一樣，「巧了，我也是。」
東方朔一時沒懂，這個「也」是幾個意思，「你是說……？」
「以後你我便是鄰居。」春陀笑眯眯說。
東方朔驚得久久回不過神來。
春陀：「沒想到吧？」
東方朔連連點頭，「此事是不是沒幾個人知曉？」
春陀不答反問，「陛下做事還要向誰稟告？」
並不需要。好比東方朔這次，劉徹就沒在朝中討論。
軍校的那些孩子有些還跟衛青去過戰場，由於在學校都認真學習騎射，身體也好，碰上匈奴並沒有丟了性命。但也沒有再出一個用兵如神，膽大心細的衛青，因此並沒有引起三公九卿士大夫的注意。
有些人甚至還覺得劉徹把天下的孤兒都弄去學校，不過是為了賺個好名聲。然而，他們不知道，劉徹並不在乎文人怎麼議論，史官怎麼記載。
劉徹又從衛萊那兒得知，後人對他的評價尚可，就越發不在乎。可惜，就算劉徹同他們說實話，也沒人相信。包括東方朔。
東方朔告別春陀，到學校就找幾個老師瞭解孩子們的情況。得知個個目不識丁，東方朔頓時想給自己一巴掌。
漢朝總人口不過三千萬，封國的人劉徹沒法插手，除了封國，人口就更少了。如今有棉花和玉米，朝廷又用實際行動告訴國人，在老家過不下去，還可以搬去遼東。百姓出路多了，路有凍死骨的情況自然也少了。
以前每到一個村都能收幾個孤兒，以至於軍校那邊一次就收了一千多。這次文科學校卻只收了一百多人。
東方朔來之前劉徹大概跟他解釋一下學校裡的情況，又問他要不要找兩個幫手。東方朔覺得不用，一群小孩子而已，學校也不是沒老師。
學校確實有老師，每個孩子還都有一套四書五經和一套文房四寶，只不過還在庫房，等正式上課再發到孩子手中。問題是作為過來人，東方朔很清楚教一群目不識丁的小孩子入門多難，更別說看四書五經。
東方朔唉聲嘆氣半天，想到了一個方法——編啟蒙書。
東方朔確實是個有抱負的好青年。怎奈生不逢時，來到劉徹這一朝，還是前期，不是後期。前期朝中各種人才不缺，唯獨缺將軍，他又不擅長。東方朔挺抑鬱的。本以為他還年輕能熬死幾個，結果又出了公孫弘、主父偃等人。
東方朔不再惦記三公九卿的職位，又不甘於平凡，很想流芳千古。他覺得若把這啟蒙書編出來，說不定史書上真有他一席之地。
東方朔文採不錯，不愁寫不出東西來。這些孩子還小，有許多都不會說官話，現在正教他們說官話，這樣以後上課才能聽懂。他完全可以用這段時間編書