“你看看這個病人，女性，45歲……”
劉涓涓拿了一份病例過來跟趙原討論。
這名患者前期被誤診為急性胰*腺炎，後期查出是急性腸梗阻。
在家屬的要求下，做了手術，但病人最終還是沒能扛過去，死於術後急性腎功能衰竭，現在產生了糾紛。
劉涓涓參與到了這起手術，儘管手術失敗與她無關，但她還是非常自責。
趙原與劉涓涓討論了誤診的關鍵，同時還安慰了劉涓涓。
等劉涓涓離開之後，趙原坐在電腦前，認真寫畢業論文。
儘管趙原目前接觸的都是急診外科手術，但他的腦海裡有數百個心臟介入手術案例。
趙原也有很多觀點和結論，足以讓論文標新立異。
儘管從醫院系統裡可以調出不少案例，但那些案例畢竟不是自己親自做的，因此借用到論文之中，難免會有拼湊之感，說服力不夠。
他欠缺親身實踐的案例！
……
一個倩影從門外飄入。
趙原抬頭望去，只見許鳶表情緊張，似乎有要緊事。
趙原錯愕，“怎麼了？”
“請你幫忙，人命關天。”
趙原也是一陣無語。
“怎麼每次遇到你，都會遇到麻煩？”
“沒空跟你胡扯，趕緊去搶救室。”許鳶走過去，拽住了趙原的胳膊。
趙原順勢起身，“究竟是怎麼回事。”
“我的一個客戶墜湖，被送到天華搶救。剛才接治的醫生說，她已經沒有生命體徵。你能否幫我看看？”
趙原詫異，“許律師，你真以為我是神仙啊？如果失去生命體徵，說明人真的已經死了。請節哀吧！”
許鳶搖頭，“我知道她可能已經去世了。但我想知道她是怎麼死的！警方調查認為，她是意外墜湖！我對她很瞭解，這是一個謹慎細緻的人，絕不會死得莫名其妙。”
見許鳶一臉誠摯地盯著自己，趙原嘆了口氣。
“行吧，我走一趟！”
趙原來到搶救室，患者已經從手術檯移到了平車，全身覆蓋白布。
儘管趙原在天華救過許多人，但他同樣看過許多人因搶救無效死亡。
治療二組主治醫生鄧倫接治了這名墜湖患者。
鄧倫已經脫掉無菌服，突然看到趙原出現，奇怪地問：“有事？”
“死者是我一個朋友的客戶，希望我能來試試！不過，好像沒有必要了！”趙原苦笑。
鄧主治點頭，“患者很年輕，從湖裡被打撈出來時，就已經沒氣了。救護車抵達後，隨車醫生也做了相應的搶救措施。在湖裡泡了半小時才被人發現，太遲了！”
鄧倫與趙原熟悉，開始整理工具。
太平間的同事已到位，準備將屍體轉移。
趙原抓緊時間，來到死者旁邊。
對常人而言，屍體會帶來不適感。
而醫學生在學醫的過程中，更會接觸到一種特殊的“老師”——大體老師。
大體老師指的是捐獻者的人體標本。
他揭開白布，先用電筒照射瞳孔，再將手指安在脖頸動脈處。
果然，如鄧倫所言，已經失去生命跡象。
突然，趙原的目光落在屍體的右臂位置，面色變得凝重起來。
他將白布拉開，開始檢查更多可疑之處，驗證自己的判斷。
大約十分鐘，趙原重新蓋上白布。
走出搶救室。
許鳶迫不及待地迎了上來，“如何？”
趙原遺憾，“已經送往太平間了！”
許鳶眼中流露哀傷，“她