距離節目開播，還有四十五分鐘。我回到401室，再次和節目組人員，一起探討這首詩。
&ldo;啊，這是首現代詩吧。&rdo;福島導播說道。
以我為首的節目組全體成員，都指望著文學系畢業的他。
&ldo;現代詩？&rdo;我說。
&ldo;是現代的詩啊。也許可以說，是對北原白秋1感到美中不足的人們的詩。詩這個東西，現在已經演變成這樣一種形式。&rdo;
1日本詩人。他的詩意境深遠，語言華面，有唯美主義傾向。
&ldo;你看是不是這麼回事？&rdo;我說道。
&ldo;這首詩中的各種表達，我想就是對現實某物的比喻，是圖解的做法。也就是說，用其他的語言，表現現實的某物，例如這個&l;糸鋸&r;，是那樣的吧，也許暗指電話線或者區的邊界線什麼的。&rdo;
&ldo;嗯，怎麼說呢，那就是修辭學的問題吧？……每個作者的方法論都不同，如果全都是暗喻的話，豈不是很糟糕嗎？&rdo;
&ldo;你說修辭學？&rdo;
&ldo;是的，就是文章的修辭方法。&rdo;
&ldo;啊……嗯。&rdo;
&ldo;不過，這個人在詩的開頭，就說了拼圖遊戲的迷戀，怎麼怎麼樣吧？……jgo1是糸鋸的意思，和後半部分的內容有所關聯。我想，作者圖解的做法，相當有效果。&rdo;
1日語拼圖遊戲的前幾個假名。
&ldo;是那樣吧？……我感覺這個人，在向我們挑戰‐‐&l;破解這個謎，阻止我自殺&r;。&rdo;
&ldo;啊，也許是那樣。&rdo;
&ldo;沒有時間了。我們把能看明白的地方，逐一列出來，如果從中可以得知，這個人的住址、上學的學校或者上班的公司，也許，就可以知道他的姓名、年齡和外形特徵。那樣的話，調查可以快一些。&rdo;福島導播激動地說，&ldo;那我們從頭開始吧？……&l;暗箱&r;，是指什麼？&rdo;
&ldo;這個呀？&rdo;
&ldo;糸鋸呢？&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;
&ldo;二十三隻眼晴呢？&rdo;
&ldo;好像是……&rdo;
&ldo;十個保齡球？&rdo;
&ldo;是什麼呢？&rdo;
&ldo;這樣不行。還是從我們知道的地方開始吧。&rdo;
&ldo;佈雷德伯裡，我知道啊。&rdo;
&ldo;那是什麼？&rdo;
&ldo;美國作家啊，寫過一篇名為《罐子》的短篇小說。但就算知道這個，對理解整首詩，也沒有什麼大的幫助啊。&rdo;
&ldo;還有一點是清楚的，就是這個人，似乎每天早晨都要擠在滿員電車裡，緊緊地抓住吊環。說什麼要打考勤卡，所以，我想他不是學生，應該是上班族。&rdo;
&ldo;啊，還有&l;都廳&r;這個詞。也許是到都政府上班的人。&rdo;
&ldo;六方鏢，是什麼呢？&rdo;
&ldo;嗯？……&rdo;
&ldo;&l;這場電影不能看到最後&r