下他的場域，發現發生了很大的改變，與先前帶給他的感受截然不同。
如果說剛才他是在面對一位激情澎湃的指揮家，那麼現在就是一個位於後方的低調的演奏者，不出彩但也不掉節奏，樸實刻板的完成自己所應完成的一切，刻板到了近乎麻木和乏味。
“你覺得，剛才與現在這個，哪個才是我真實的場域呢？”姜老師笑著發問。
陳傳仔細分辨著，他覺得這應該與剛才姜老師所教的東西是有著聯絡的，要說深入去感察他是做不到的，所以他只從大體的概括性的東西上去比較和察覺。
過了一會兒，他說：“似乎兩種都不是，但好像又都是。”
姜老師打了一個響指，讚許的說：“很接近了，你很敏銳，察覺到了關鍵的部分，這前後兩個
場域，都只有一部分是真實的，另一部分是我有意改變。區別只是前一種改變的較少，而後一種改變的較多。
在我看來，場域就像是樂曲，你能透過它聆聽到各種美妙的旋律，而旋律之中又透露出相當多的東西，唯有自然流動的樂曲是動聽且美妙的。
但是人為塑造的，則是生澀且僵硬的，除非對自身場域的塑造已經到達了極高的地步，一般人是難以排斥掉這個缺點的。
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所以你要做的就很簡單了，注意那些流動自然的部分，捨棄那些僵硬死板，然後根據你的瞭解，去判斷對手是屬於哪一型別的敵人。”
說到這裡，他提醒說：“你的判斷要快速而有力，這需要平時反覆的練習，別無其他捷徑，最好是要找一個願意配合你的人，一個好的陪練，但這方面我幫不了你，如果擬化資源足夠，我建議你直接找紅拂。”
陳傳點了點頭，姜老師雖然不負責這方面的事，可指點到他這裡已經不錯了，光靠自己摸索，那不知道要多久才能懂得裡面的關竅。
姜老師這時又說：“其實關於場域技巧這方面，如果不是國家體系出來的格鬥者，一般是沒幾個是在乎這個的，能認識到這一點並想要去學習這裡技巧的人，已經是屬於少數了。
所以如果你不想在這上面花費太多精力，掌握我剛才告訴你的這些也已經足夠了，但如果你想繼續深入瞭解，我倒是還有一點經驗可以分享，每天十來二十分鐘我還抽的出來，你覺得有什麼想問的，可以過來找我。”
陳傳說：“謝謝姜老師了，這些對學生很有用。”
姜老師雙手插在褲兜裡，笑著說：“不用客氣，只是平等交流而已，你現在也是
陳傳認真說：“老師如果有什麼需要幫忙的，也可以聯絡學生。”
姜老師笑了一笑，說：“那我可不會客氣，那麼今天就到這裡吧，”說著，他起手點上界憑，轉身往外走，“開學之前就有不少學生購買了我的課，時間差不多了，我得先去上課了。”
陳傳見他離開，他沒在這裡待著，乘電梯回到了宿舍之中，他沒有急著找紅拂，而是反覆照著那三個模板練習著。
他的想法是要做到念頭一起，就隨時隨地完成模板變化，他估計大概需要個三五天就可以熟練了，此後再找紅拂才能夠事半功倍。
這一天時間就在他反覆鍛鍊還有錘鍊烘爐呼吸法及其運用技巧中度過。
到了
才走進門的時候，就有一個內部職員負責帶著他來到了一間休息室，並給他奉上了茶水。
等了沒一會兒，走廊上聽到高跟鞋的聲音傳來，隨後便見一個身穿著白色制服的漂亮女人走進來。
這個女人大約三十歲，梳著盤發，臉上帶著禮儀性的微笑，對他微微欠身，說：“陳執行員，有勞久等了，請隨我來。”
陳傳站了起來，