這個問題對於三個孩子來說簡直是廢話。他們當然喜歡小狗了，不然也不會蹲在一起看它那麼久，都捨不得起來呀！
韓明秀說：“喜歡可不代表抱抱，逗逗，看看就完事了，既然喜歡，你們就要對它承擔責任，要每天給它餵食，清理大小便，定期幫它洗澡，更要做到對它的喜歡持之以恆，不管它出現了什麼狀況，比如生病，殘疾，變醜，你們都要一直對它好下去，精心地照顧它，永遠不能將它丟棄，能做到嗎？”
孩子們還小，正是品格形成的時候，韓明秀得培養他們的愛心和責任心。就像剛才她讓他們去對高大爺和高大娘表示感謝一樣。
那是讓他們懂得感激和感謝，學會有禮貌。現在則是讓他們建立起責任感和持之以恆的態度。
她要在孩子們的人生觀道德觀逐漸形成的過程中，對孩子們進行及時的正確的教育，把孩子們都培養成五講四美三熱愛的好孩子！
高大爺和高大娘對韓明秀教育孩子的方式很是欣賞。這三個孩子能這麼招人稀罕，人見人愛的，跟韓明秀的教育方式也不無關係。
高大爺甚至還在心裡暗暗地感到遺憾：倘若當年他沒有忙著做生意，也抽出時間來，像韓明秀教育孩子這麼教育他的一雙兒女，估計他兒子就不會死，女兒也不會那麼缺德了……
哎！
“能做到！”孩子們大聲回答道。
得到他們的承諾，韓明秀又勉勵了他們一番，很快，開飯了，吃飯的時候，高大娘還特意吩咐張阿姨給小白準備個狗食盆，讓小白在一邊也跟著吃，免得小白看到他們吃飯饞。
正開開心心的吃著玩飯呢，忽然來了個電話。
是找高大爺的電話。
高大爺接到電話後，沒說幾句，臉色就突然變了，整個人都變得緊張起來，還不停地對電話那頭說：“好的好的，我馬上過去，那邊暫時先麻煩你們了……”
看到高大爺緊張的樣子，屋裡其他的幾個人也跟著緊張起來，撂下電話後，高大娘緊張地說：“怎麼了？出了什麼事？”
高大爺看了韓明秀一眼，說：“大亂，是大亂出事了！他把酒廠的工友給打傷了，還傷得不輕，現在正在醫院急救呢。”
韓明秀一聽，急得腦袋嗡地一生，趕緊站起身說：“哪個醫院，我這就去看看去，對了，大亂他人呢？”
高大爺說：“已經被抓到派出所去了，不過你別急，我馬上安排人過去，我不會叫他受委屈的。”
韓明秀一聽大亂被抓到派出所去了，更著急了：“高大爺，你是先去醫院還是先去派出所？你要是去醫院的話，我就去派出所，你要是去派出所的話，我就去醫院。”
高大爺說：“我還是先去醫院吧，看看那個工人傷啥樣，再問問他的家屬有啥要求，看看能不能和平解決了。”
韓明秀說：“那行，那我就去派出所吧。”
高大娘擔心地說：“用不用給周家個信兒啊，畢竟咱們也沒有啥擋硬的人，萬一大亂真惹出啥亂子，上頭沒人可就壞菜了。”
韓明秀說：“先不用，我先去問問到底咋回事，等把事情弄明白了再說。”
“那你小心點兒吧，對了，去的時候帶點錢，萬一得罰款或者賠償啥的，咱們也不至於沒錢給人家。”高大娘一邊說，一邊把手伸到兜裡，掏出來一沓錢來，數都沒數，就直接都塞到了韓明秀的手裡。
韓明秀忙說：“大娘，不用，我有錢。”
高大娘一邊往外推一邊說：“拿著吧，都啥時候了，你還講究這些沒用的呢，趕緊地快去吧。”
韓明秀見高大娘這麼說，就沒再跟她客氣，這會兒也顧不上客氣了，她收起錢拿著挎包，快速地走了出去。
這