睡,非得讓他在屋子裡走上兩刻鐘。
恭王更加迫切的想要回洛州了。
但此時皇帝正在和太子父慈子孝,修復父子關係,已經打定主意短期內不讓恭王回洛州。
因為皇后的話還是說到了他的心坎裡。
他不會讓恭王有機會做益州王的,他怕,他這最疼愛的兒子做了益州王,他是殺還是不殺?
為了不發生這種意外,他寧願暫時將人圈禁在宮中,讓他閉門思過。
而太子昨天今天心裡也複雜得很,思緒很混亂,所以對著他爹時沉默居多。
雖沉默居多,卻學會給他爹倒水奉茶了,惹得皇帝看了他好幾眼,連魏知等人也看了太子好幾眼。
昨天,莊先生繼續給他們上《孝經》,他在思考了兩個月後,還是給太子他們上了諸侯之孝和天子之孝。
在公開的課堂上,莊先生是全照著書來教的,太子也察覺到他上這一課時的拘謹了,明明以前講《孝經》都有不少舉例的,今天卻全照著課本來。
太子用腳趾頭想都知道是因為什麼,還不是因為他爹不孝,然後他也不孝。
本以為課上完就可以了,沒想到莊先生卻提早結束了課程,然後請太子去了隔壁的小課堂,要重新給他講這一課。
教過不少學生,又收了兩個情況比較特殊弟子的莊先生知道,教一些孩子你得省著點兒教。
就是,話不能說開,你想讓他接受什麼就教什麼,比如白二。你將話說開了,對那孩子反而是個負擔。
所以要省著點兒教,這樣他哪怕喊著苦,喊著苦,也依舊會開開心心的往下學,總有所得;
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