定的滯後性。小時候父母和老師催我們學習，對我們說考個好大學，將來能找到好工作。或者會說沒學好，將來只能去打工什麼的。說實話，對當年叛逆的我們來說，總覺得父母老師說這些是pUA我們，將來畢竟遠得很，無論好的差的，我們都暫時體會不到。我們當時感受到的只有學習的枯燥和痛苦。記得每次的地理考試，如果讓我們分析一下本地的區域優勢，我往往會非常自信的寫上一句“該地有非常豐富的廉價勞動力”。多年以後，晚上加完班的自己，再想到這句話，就覺得是當年射出去的箭終於還是射中了自己。我們總是在事情經歷過之後才反思當初做的不對，在機會失去了之後才追悔莫及，學習就是如此。高中談戀愛，自然會分散學習的精力，確實不值得提倡。
“我們學校是半軍事化管理的，能夠成為省重點中學，就靠得是老師管理嚴格。”齊思宇談起母校，語氣中並沒有想象的不滿，反而有一種自豪。大概是這麼多年過去了，哪怕是再多的不滿，也都煙消雲散了，畢竟我的學校我可以說他爛，但是我不允許別人說它爛，不解釋，也不接受反駁。
電話裡，齊思宇開始講他們學校講他以前在學校中遇到的有趣的事情，不時逗得秦渺直樂。由此，秦渺也瞭解到齊思宇跟她一樣在此之前沒什麼感情經歷。她覺得表姐和姐夫的完美愛情，有可能在他們之間得到復刻。
打完電話，秦渺心情好了很多，哼著歌爬起床，準備去備課。
“［］秦渺購票成功，9月7日G7524次，杭州東站09：32開。詳情點選……”
？？？啥？？？