現什麼線索，比如找到地球上的東西之類的，結果還是沒有。
“難不成是另外兩類圖鑑裡有問題？”
真要有問題那就是第一類有可能了。
難不成綠色世界或是自己家裡的什麼東西中有地球那邊的線索？
雖然怎麼想都覺得不太可能，但為了穩妥起見，黃思還是把第一類的圖鑑也檢查了一遍。
兩天後。
“還是沒線索，我考慮的方向有問題嗎？”
第二類不用檢查，都是黃思自己設計製作的，瞭如指掌。
第一類裡所有的無機物、有機物、生物的圖鑑，全部沒有任何奇怪的地方。
眷族們也是，就連所佔據的頁面大小都差不多，都是不超過一頁。
花了三四天時間，啥也沒查出來。
“圖鑑先不管，老師到底為什麼對我說，讓我不要為之內疚？”
黃思自言自語地念著顧言最後交代的那句話。
是指的不要因為問問題太多讓顧言消失了而內疚？
聽起來好像是這樣，但是，不對。
顧言早就多次強調自己已死，只是靈魂碎片，遲早要消失。黃思為了這一點而內疚是沒有意義的。顧言也不會特意對他說這句話。
而且，“內疚”這個詞的前面，跟著的是“如果你能猜出來我的猜測”。
什麼猜測？
關係到一個重要的事情嗎？
黃思忽然間心念電轉，想清楚了顧言當時說這句話時的心情。雖然他猜不透顧言究竟猜測到了什麼，但是這個猜測的內容一定對顧言本人極為不利。
可是最奇怪的是，這句話聽起來，像是黃思是這個不利行為的主語啊？
那句話分明就是在說，讓黃思不要對此感到內疚。
難道說黃思自己有哪裡對不起他？
不對啊。
雖然自己經常把顧言老師氣到，但是顧言明顯對他是很滿意的，與其說是氣到，不如說是對他的一種變相的讚賞。
而且他也說了，他認為黃思是最有天賦的一任創造之主。
那麼黃思肯定不是一個拖後腿的後輩。
“我到底哪裡對不起老師了……”
黃思有點鬱悶。
想了好久想不出來答案，黃思不想了，反正他問心無愧，沒幹過壞事。
有這功夫煩惱，還不如抓緊研究平衡器，早日搞定了看看平衡器的效果。
話說平衡器真是個好東西，因為平衡器其實是可以同時推進三個法則研究的。
透過承受攻擊來學習空間與能量。
然後透過治癒來研究靈魂。
非常有效率的。
回到平衡器旁邊，把進度推進到了17，黃思又翻牆回了大荒。
現在，大荒有雪上、墨下在。黍水帶著神器出去玩兒了，黃思也懶得管她。反正有神器在，黍水可以說是一點危險都沒有。
“墨下，這個給你。”
黃思給了墨下兩個鋼球，看起來很像老年人在公園裡玩的那種健身球。
不過，只是表面上看起來是銀色，實際上並不是鋼的，也不重。
這東西是神器，載入了能量法則和少量空間法則。
黃思之所以做這玩意，不過是學以致用，一邊在平衡器那邊學習法則，一邊順手就做相關的神器。除了給墨下的這個之外，他後續還會再做一些。
單純從戰鬥力來說，這東西不但強過黍水的那種控制型神器，而且在三界之內都不會碰到敵手。
把使用方法教給墨下之後，黃思就回到了眷族那邊。