你們班上的鼓掌聲夠響亮的？看來是你課上的好啊，這麼受學生歡迎？”
授課老師也就是邊教授聽著同事的話，搖了搖頭，“不是給我鼓的掌，是給班上的一個學生。”
“誰？”
“左瑜！”
“她啊！就是那個國際奧數競賽冠軍，她做什麼了？”
“就是在我的課上走神，在下頭證明起羅爾定理來了，然後問她之後才知道她已經完全掌握了我這門課，出於好奇，我就當堂出題測試她了。”
“結果呢？”這個教授也好奇地問了起來。
“結果？掌聲就是最好的結果。”邊教授笑眯眯道，“看來這屆英才班還出了一個特別的天才。”
英才班的學生本身就是數學的尖子生了，但是呢？強中更有強中手，出現了這麼一個，對其他的學生恐怕也有點刺激。
這樣也好，有競爭才有進步呢！
聽著邊教授的話，這教授這才反應過來，隨後道：“可惜我要晚點才教他們英才班，不然的話，倒是很想見識一下這左瑜的厲害之處。”
“這樣的好苗子，也需要有人好好帶一下，日後在數學上的成就不可估量，她還年輕，年輕就代表著無限的可能性。”
“學校裡那幾位年輕的講師當初也跟這左瑜一樣，一入校都是風雲人物，到現在也取得了不小的成就，後繼有人，我們國家的數學才能越來越強，以後，都考這些年輕人了。”
“成功的人，他們眼裡都有數學。”
兩人不由自主地感嘆道，當初他們會學習數學這麼枯燥的一個學科，不就是因為他們喜歡嗎？
而作為數學界的前輩，看著一代代人才輩出，他們怎麼能不感到欣慰呢！
也是在兩人談論著的時候，方豐茂也進了辦公室。
看到兩人，方豐茂直接道：“這次我的研究組要選幾個數學系的助手，你們數學組的可以通知下去，不限年級，都可以來考試。”
聽到這話，邊教授忍不住道：“大一新生也可以嗎？”
“可以。”方豐茂點頭，他這次可不就是為了左瑜嗎？
不過，邊教授這邊有什麼可以供選擇的新生？想著，方豐茂問出了口。
“英才班有一個，也許她行也不一定。”
“左瑜？”方豐茂下意識地開口道。
邊教授愣了一下，“你怎麼知道？”
然後突然反應過來，“你是這一屆國際奧數競賽的領隊，差點忘了。”
“是的，所以你一說我就想到她了。”方豐茂應道。
正合他意呢！
不是他推薦的，省得到時候有人說他暗箱操作。
果然，金子在哪裡都會發光的。
作者有話要說： 二更來了！麼麼噠
我是國家國寶26
隨後, 邊教授直接就找了輔導員說了這件事，輔導員第—時間就傳送到了專業群裡。
而訊息—出, 很快就有學生在班上宣佈了起來。
“同學們，學校現在有—個研究組面向數學系招生，招生物件面向大—至研究生，以考試結果為準，感興趣的向輔導員報名參與。 ”
聽了這話，看到沒看到的都聽到了這則訊息，頓時相互議了起來。
“學校的研究組專案啊！可以去試試。 ”
“到研究生呢！以考試選拔為主的話, 我們現在可考不過他們。”
“不知道明年還有沒有機會，我覺得明年我可以。”
“這次機會難得，可以試試, 反正失敗了又不丟人。”
“對。”
“左神, 你去嗎？”
說著說著，有人突