大多都是她畫的圈圈，表示此處根本並未聽懂。
她想，只能回去再啃了。
二娘子朗讀完，臺上的陶先生就給予了讚賞，而自鄭文見面便覺得沉默寡言的二娘子在這樣的誇讚下竟然笑得像個小女孩一樣，身上沉靜的氣息都被歡躍取代。
解決了課文中可能出現的生詞，陶先生便根據這篇文章認真講解起本朝現行的禮法制度：「禮之起，起於祀神，以求賜福，慢慢地擴充套件為人，在之後才出現了吉、兇、軍、賓、嘉等多種儀制……」
在對方的口中，鄭文逐漸瞭解到一點有關這個朝代的背景，周朝以禮治國，服飾，飲食，出行，還有祭祀等各方面都有嚴格的等級劃分，主要是區分貴族和庶民，維護上層的統治，在祭祀時有大宗小宗之分，大宗宗子在祭祀時入宗廟為主祭之人，其他族人只能為輔祭，有些庶子可能連宗廟都進不去，不管他們如何富有都要從屬於大宗，聽後大宗宗子的命令，宗婦間也有差別，宗子的妻子在地位上高於族內的其他婦人，這個時代極為講究嫡庶之分。
她注意到，陶先生講課講到入神時，聽到嫡庶之差時二娘子和六娘子的神情都不太好，幾乎瞬間就變得煞白，垂著頭跪坐在原地，就連神情也看不清了。
上午上完課，二娘子和六娘子招呼也未打就現行離開，後面的七娘子倒是得意，耀武揚威，不過看見鄭文後那張臉上的神情頓時像吃了屎一樣難看哼了一聲就先離開了。
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