怒的馬嘶聲，還有穿著鋼蹄的馬蹄踩在地上的聲音。
其中一匹馬對它分配到的那對馬不太滿意，每個人都緊張地朝那個方向看去，而當他們靠近時，這匹馬就抬起後腿並用腳踢他們。
卡爾對馬並不在行。小時候，他經常去探望那些不再用於拉車的退役馬，但那些馬非常溫順，所以什麼也不怕。而這匹馬則完全不同。
卡爾走到馬廄，兩名學生嚇得逃走了，把包裹丟在了那裡。他撿起包裹，想用食物安撫馬，但這包蠟紙似乎有些不對勁。
丸子沒有壓好，好像學生們不知道自己在做什麼，而且堆裡還有大塊的剩下的燉菜。
卡爾把它扔到一邊，向隔壁馬廄的學生伸出了手，而那匹憤怒的馬則猛地撞向了大門。
“能給我拿飯糰嗎？新來的孩子吃剩的燉菜得七八份。我覺得這味道不太好。”他問道。
“他們試過喂他肉？馬不吃肉。它們甚至不喜歡我們吃的食物。”最重要的是男孩笑了。
他遞給卡爾兩個飯糰，卡爾啟動了【技能大師】來驗證一個理論。它並沒有說這必須是一個神奇的技能，所以也許他可以教我一個簡單的技巧。
“嘿，夥計，我有正經的零食。冷靜點。真是個好孩子。”他一邊用他希望的語氣嘟囔著，一邊推開門閂，走進了隔間。
那一刻學生開始驚慌起來，但是當卡爾把空手放在馬背上時，馬堅強地下來，不再跳躍。
“好孩子。張嘴接受款待吧。”卡爾建議道，並想張開嘴進行示範。
馬跟著走了，卡爾把一個飯糰放進它的嘴裡，馬的下巴猛地咬了住的飯糰，他的手指險些被咬住。
然後，他像看到大多數學生那樣，伸出了一隻手，用另一隻手抓住了馬，馬更小心地抓住了另一隻手，然後撞到卡爾身上，進行拍打。
馬廄牆壁上擺著一排刷子，他就抓起一把開始給馬刷毛，這讓雷很嫉妒。
[你等會兒一定會給我梳毛的。留一把刷子吧。]當她看到馬兒這麼喜歡這句話時，她要求道。
[我會從他們那裡買一個。我將不會偷他們的工具。]卡爾笑著回答道。
做完這些後，他走出關上了門，卻發現圖書館兩位年長官員和達娜以及兩位救援隊成員在外等著。其他人已經離開了這個區域，附近的大部分攤位現在都空了，因為學生們已經把動物帶走了。
“我希望我沒有浪費任何計劃。新生嚇到了他，所以我安撫他。”卡爾解釋道。
“我們曾經在一起。但是他以前從不與他接觸，我們希望他們沒有好好馴服和訓練他，現在他看起來已經準備好上馬了。告訴我，你騎過馬嗎？”老婦人問道。
卡爾搖搖頭。“從來沒有這個需要，也沒有這個機會。”
“好吧，讓我們看看他怎麼反應。這是學生評估的一部分。你知道他為什麼反應這麼差嗎？”她好奇地笑著問道，臉上的皺紋更多了。
“看看那些米飯堆，他們把剩飯和飯糰混在一起了。”卡爾笑著說。