力度自然就不能太小了。按照陳淵的打算，預備弄出一套從中央到地方職位齊備的醫療體系。
具體而言，在中樞，是將太醫院單獨提出來成為一個部門，專司天下疾疫。
在地方，則仿照州學縣學單獨設立一個部門，職責包括負責組織醫科的地方考試，也就是縣試鄉試；招收醫科學員進行教導，開闢藥園種植藥草；以及管理當地疾疫之事，將城中的醫館藥堂和遊方郎中都納入管轄之中來。
此外諸如如今所有掛牌行醫的大夫都必須參加醫科考試等補充條例，更是十分繁雜。
一聽就是用心思考和準備過的。
顯然，對自己這一項差事，陳淵也非常重視。而且雖然之前的口風有猶豫的意思，但恐怕心裡已經想好了要順著皇帝的意思。
所以顏錦泉聽完，只是抬手點了點他，笑著搖頭道，“考慮得十分周全，老夫也沒什麼可指點你的了。”
但不等陳淵開口，他又道，“不過今日，就讓我這個做老師的，給你上最後一堂課吧。”說著將手裡的黑子落下，沉聲道，“陛下的心很大，你也不可想得太少了。”
陳淵微微一愣，但他是個聰明人，響鼓不用重錘，這一句簡單的點撥，就足夠他開闊自己的念頭。聯想到皇帝最近的一系列舉動，他取棋子的動作微微一頓，驚愕的抬起頭來看向顏錦泉，口中喃喃著叫了一聲，“恩師……”
“你想得明白就好。”顏錦泉神色淡定從容，彷彿兩人話中的內容不值一提。
陳淵也很快冷靜了下來，拿起棋子落在棋盤上，神色堅定，“學生明白了。”
皇帝想做的，不光是開醫科，或許還有工科、農科……以及更多的雜科。而且只是開科還不夠，須得提升他們的地位，至少要跟進士科取中的進士相差彷彿，才能夠吸引更多的人去鑽研學習。
學成文武藝，貨與帝王家。從古至今，決定士子們學什麼的，從來都是朝廷的要求。
雖然常有人說，唐人將詩寫盡，宋人把詞作完，所以往後諸朝難見精品。但在陳淵這樣的官員看來，其中未嘗沒有政治影響。唐宋時科舉考詩賦，所以寫出一首好詩，便可以聞名顯達。後來科考逐漸變革，取消詩賦，更重策論，詩詞就逐漸沒落了。至本朝，很多進士根本不會作詩，八股文章寫得好就能名列前茅。
所以只要皇帝喜歡，願意提高待遇，社會風氣自然也會跟著受到影響。
但是……那絕不是如今朝堂上所有進士科出身的官員所願意看到的。從隋唐有科舉到如今，所考並不單是進士一科，還有明經科、算科等。但世人只知進士科，為何？乃是因為他們是儒家正統，最為顯貴，滿朝上下都是進士出身的官員！
萬般皆下品，惟有讀書高，這裡的“讀書”二字，專指各種經義典籍，四書五經、三墳五典。雜學在其中沒有任何地位，是以也一直被世人貶低。小皇帝要做的這件事，並不比翻天容易啊！
因為他要顛覆的，是整個文臣集團的根基。
而他陳淵，要為帝王先驅，為他搖旗吶喊嗎？
陳淵抬頭看向坐在對面的恩師，內心五味雜陳。然而就在他猶豫之間，顏錦泉已經落下最後一子，為這一盤棋局畫上了完美的句號。
陳淵低頭一看，笑了，“老師的棋力，學生自愧弗如。”
棋盤上大片白子，不用數就知道是自己輸。
“老了！”顏錦泉道，“精力不及你們年輕人，也是該急流勇退的時候了。”
陳淵正在收攏棋子，聞言面色大變，手一抖，將幾枚棋子掉到了地上，連忙彎腰去撿。等重新直起身來時，他的臉色已經平靜下來了，只是眉頭皺著，眼圈還有點發紅，“恩師何出此言？”
“陛下雄才大略，目存高