靜下來，你把麵包一股氣塞進嘴裡，乖乖坐好。並且用眼神示意，這一切都是虎杖悠仁乾的，和你這個最佳學習小標兵沒有一點關係。
五條老師沒有生氣，他把小青蛙扒拉下來放在講臺上，輕聲咳嗽一下。
五條悟老師：啊啦，真是有意思的見面禮呢~下面我也要給你們一個超有意思的禮物。
你有點小期待，優秀老師的禮物誒，會是什麼呢？
五條悟老師（笑）：是隨堂小測試哦，沒過的要再罰十套哦。
說完如此恐怖的話後，他還非常自信地點點頭，彷彿自己就像是世界上最仁慈的老師一般，身後隱隱有聖光普照。
你面無表情地接過了他遞給你的試卷，呵，全天下的老師都是一個樣子。好吧好吧，就讓你看看他會出什麼題目，是三角函式還是剛剛教的圓錐曲線，你壓根不帶怕的，因為你全都不會。
低頭看向第一題：咒靈是怎麼產生的？
有點不對勁，再往下看看。第二題：咒靈的劃分等級。
第三題：咒術師如何使用咒力？
……
一共十道小題，很好，你一道都看不懂。究竟是這個世界出了錯，還是你的記憶有問題，你明明記得這個地圖是主教數學的吧。
懷疑地將視線移至最上方卷標，上面清清楚楚寫著：東京都立高等咒術專門學校新生入學測試，出卷人：最強咒術師五條悟老師。
破案了，應該不是什麼正經試卷。你用餘光瞥了一眼虎杖悠仁，他看起來很自信的樣子，讓後上交了一份空白卷子，某種程度上來說也是很厲害呢。
猶豫一會兒，你選擇用自己的理解來回答這份試卷。無所畏懼，反正有人幫你墊底。
半個小時後，在講臺上笑得直不起腰的五條悟讓你感到萬分後悔，可惡，早知道就不寫了！
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夜蛾正道再次受到了一份來自高層的秘密檔案，上面加固了十幾層枷鎖，重要程度可想而知。他懷著緊張的情緒開啟了檔案，裡面僅僅只有一張奇怪的課表。
[經上級決議，要著重培養新生一代咒術師德智體美勞全方位發展，咒術界的未來掌握在他們手裡，我們更需要一個良好的教學環境和模式。因此，特意製作一份適合所有咒術師的學習課表，希望能儘快落實。]
連糊弄都懶得想的告示，和看起來就詭異到不行的課表。
咒術界徹底沒救了吧，夜蛾正道平生第一次這麼認同這個觀點。雖然並不想去幹這種無意義的事情，可高層的要求沒法怠慢，心裡再不情願也沒辦法。
於是，他深夜在宿舍樓門前趕製了兩塊公告欄，上面貼好了課表，至於學生來不來上就不關他的事了。
第二天早晨6點，夜蛾正道拿起了久違的課本，他突然意識到，像這樣平淡的教書場景竟也是許多年前，而從前的那幾個孩子如今也早已分道揚鑣。
懷揣著一種複雜的心情，他推開了教室的門，本來以為裡面或許一個人都沒有，熟悉又頭疼的小花率先蹦出來。
白川三二坐在教室裡倒數第二排靠窗戶的位子，正低頭寫著什麼。聽見了開門的動靜，像是警惕的小動物一樣抬起頭，張望一圈看見了夜蛾正道。
小花：！害怕！
雖然小花已經緊張的瑟瑟發抖，白川三二還是睜著一雙死魚眼倔強地與他對視，不管看見多少次還是很有意思的反差。
夜蛾正道站到講臺上，他清嗓，拿出學生名單進行點名。很明顯，只有白川一個人的學生的教室是叫不出兩個人的。本來想要就此略過的流程，但當他看見白川三二努力舉高高的手掌，沒忍住誇了一句。
“白川同學做得很好。”
被誇