部落外的高陽部落，也出現了一個孩童。
這孩童出世，紫氣東來，祥瑞萬千。
高陽部落首領為其取名為顓頊。
金靈聖母有所感知，便走進高陽部落，開始教導第一帝師。
顓頊出世，金丹聖母便教他修行，除修行外，還教他如何治理人族事務，管理人族。
沉覺得知第一帝師顓頊出世，就明白了軒轅也差不多功德圓滿了。
顓頊過的還行，而倉頡可就有些慘了，一家八口，吃飯的嘴多，勞動力卻不夠。
三歲時，倉頡便隨著父親下田，幫助父親幹活。
日出而作，日落而息。
十歲時，倉頡便跟著哥哥們上山打獵，為家裡獲取肉食。
十二歲時，倉頡長的十分精壯，身高七尺有餘（一米八五左右），雖身著麻衣，但掩飾不了他的俊朗。
並且倉頡十分擅長思考，經常觀摩天地萬靈，然後拿著樹杈在地上比比劃劃。
倉頡十五歲時，已經是部落裡的俊男了，聞名數百里。
倉部落首領見狀，經過多次考校，想把首領之位禪讓給倉頡。
倉頡卻搖頭拒絕，“我不適合當首領。”
首領惋惜，便把倉頡頗具才能的事報告上去，“吾部落倉頡，有共主之姿！”
訊息傳到陳都。
軒轅坐在陳都府邸，看著各地報告上來的大賢，一一思索，最終把目光瞄準高陽顓頊和倉部落倉頡。
軒轅想首先去看看倉頡。
數日之後，軒轅來到了倉部落。
倉頡正蹲在樹蔭下，用樹枝比比劃劃，畫完之後就停下來，思索片刻。
軒轅好奇一笑，走到樹蔭下，待看清少年畫的東西時，不由地吃驚，神情也有一些呆滯，“這是……”
軒轅心底生出一種強烈的感覺，認為倉頡畫的東西對人族至關重要。
倉部落首領也趕了過來，對倉頡道，“倉頡，這是軒轅共主。”
倉頡行禮，“見過軒轅共主。”
“你便是倉頡？倉頡，你畫的是什麼？”
倉頡沒有直接回答，而是反問軒轅，“共主，您不覺得我們人族缺少了什麼？”
“人族自出世以來，一直口耳相傳，薪火不斷。”
“當然，我並不是說口耳相傳不好，只不過容易傳錯，比如神農共主為人族傳下的神農本草經。”
“言明瞭一些藥草可以治療腿痛，也有明確的部位，但相傳下來便不知撒藥的部位在哪，效果就大打折扣。”
“如果有一種載體，記下神農本草經，那豈不是更好？”
軒轅聽著倉頡的話，神識在腦海中炸開，睜大了雙眼，“是啊！能有這種載體，記錄人族之事，薪火相傳……”
軒轅得到沉覺教導，已然不是廣成子那心胸狹隘的弟子，而是見多識廣，“妖族有妖文，我們人族也可模仿妖族。”
“倉頡，汝願意與我回陳都嗎？”軒轅萬般驚喜，想讓倉頡繼任下一任共主之職。
“承蒙共主看重，但我還不適合當共主之位。”倉頡搖頭拒絕。
“好！好！”軒轅頓時明白了，倉頡此子有大志氣，若任共主之位恐會拖累他。
軒轅在倉部落待了兩天，便離開了。
“倉頡，一定要為人族開闢文道！”
軒轅走後，倉頡全力閉關，參造文字。