防禦圈範圍，常年處於活動狀態，與艦載機活動範圍大幅度吻合。”
張武佇立於講臺之上，右手點選戰術平板，開啟第二份《核潛艇遠端救援協同配合》教材，言語認真：
“這對彈射逃生的艦載機飛行員而言，是一個非常優秀的遠端救援平臺，可以迅速獲得救援，但是，這其中一個問題我們不容忽視，那就是安全——必須保證核潛艇的安全。”
第一份教材，涉及總體求生理論。
第二份由林安瀾大校編著的教材，則是本次臨時訓練的重中之重，是必須掌握的核心理論知識點。
兩份教材，皆由前艦載機兵部司令戴民盟大校協助編撰。
安全？——聽到大校張武緩緩講述的內容，端坐於座位之上眾人，一邊用戰術平板，安靜而快速的記錄著，一邊暗自琢磨，全都默默點頭。
作為首次接觸到核潛艇遠端救援體系的眾人而言，這個不容忽視的問題，並不難以理解。
核潛艇，這是當前海軍航母戰鬥群作戰體系之中，唯一可以兼具遠端攻擊和遠端救援的存在，是水下最重要的攻擊力量。
對隸屬於航母戰鬥群的核潛艇來說，安全可以稱得上是最關鍵的東西，絕對不容閃失。
要知道，戰爭狀態下，一艘攻擊型核潛艇蘊含的潛在軍事價值，遠遠超過一名艦載機飛行員。
那麼，該怎麼辦？
該如何解決安全問題？
“8號，假如現在你距離遼寧號航母戰鬥群200海里處被敵機擊落，彈射逃生，成功落海，一艘核潛艇將會在15分鐘之後對你展開救援，天空存在敵機，那麼，為了保證核潛艇安全，並確保自己可以得到後續救援，你認為自己在落海之後該做什麼？”
大校張武言語頓了頓，一雙明亮的眼神徑直投向隊伍之中的周海，正聲詢問道。
寂靜的學習室內，眾人目光盡數投向身為代隊長的周海。
“報告教官，我會第一時間遊離墜機地點，隱藏自己，潛入海水等待救援。”周海聽到張武這番話，嘴角一抽，心中細細思索，接著正聲答道。
言語之中，蘊含一絲絲無奈之意。
被敵機擊落？
這怎麼可能？！
好吧，心中無語的周海知道這個情況並不重要，僅僅是假設而已。