近距離觀看蘇-35戰鬥機，還能與毛子飛行員交流，這樣的事周海想都沒想過。
“有些年份了，二十年左右吧，當初一個飛行教員帶著學員飛，就按照之前的航線，差點進入毛子領空，結果一架蘇-27過來，我方剛好沒過領空，看到我們是教練機，加上關係緩和，就開啟公共頻道交流。”
李復雙眼浮現回憶之色，想了想，緩緩講述曾經發生的故事，言語平緩而溫和：
“聊著聊著，你好我好大家好，然後我方初教六和毛子的蘇-27一起共飛，中間就是邊境線。就這樣，從第一次開始，久而久之就維持這樣的關係，那群毛子飛行員還是很不錯的，尤其是這個309號，很符合我的胃口。”
這樣特殊的親密交流方式，從上個世紀末流傳繼承，飛行教員們一般都帶著飛行學員，沿著領空邊境線飛行，鍛鍊飛行技能的同時，開開眼界。
而駐守於邊境的毛子戰鬥機部隊，也樂得如此。
待戰備巡邏的戰機，發現沿著邊境線飛行的初教六後，便降低高度，與其伴飛，大家聊天交流，發洩情緒。
畢竟，只有同屬於天之驕子的飛行員，才有共同語言。
雙方高層得知後，並未聲張，默許這件事，漸漸地透過這件事當為兩國空軍之間的友好交流方式。
年份一久，便成為慣例。
周海聽聞，若有所思，接著提出內心的問題：“師父，這個309號說的教訓小鬼子，是怎麼回事？”
教訓小鬼子的f-15？
好奇！
這個情況讓周海特別好奇。
“這件事現在你知道沒什麼好處，等你下部隊改裝訓練完，單飛的時候就知道了。”
李復聽聞，言語平淡，毫無波動，目光看了看燃油表顯示的資料，正色道：“燃油還剩80%，繼續練習飛行動作，高悠悠加滾筒，最後以殷麥曼機動收尾，別飛過線，如果覺得不行，可以往左邊靠點。”
“好的。”
周海聽到李復這番話，沒有過多詢問，面色微微無奈，戴上制式太陽偏光眼鏡，避免陽光影響視線。
整個人屏氣斂息，右手握緊操縱桿，雙眼觀察座艙儀表，左手緩緩上推節流閥。
動作，溫和而輕柔，沒有改變飛行位置。
拉桿，抬頭。
不行？
儘管這是周海第一次上機實飛，可他早在腦海之中模擬無數次飛行的動作，有著足夠的自信。
現在，繼續理論和實踐相結合的訓練，積累寶貴的飛行經驗。
周海不知道自家師父飛了多久，擁有多少個飛行小時數，但飛行經驗絕對比他這個菜鳥強。
強不知多少倍！
當然，周海對於第一天上機就練習一連串空戰機動的訓練安排，只能表示無奈。
說好的五個飛行基礎動作呢？
“嗡！”
天空之中，螺旋槳聲和獨有的引擎咆哮聲響徹四周，軍綠色塗裝的初教六，揚起機頭，開始一次次稚嫩而稍顯笨拙的飛行。
一隻稚嫩的雛鷹，正在學習飛翔。
遠方，數朵白雲點綴。
驕陽懸掛於蒼穹之巔，灑下數不盡象徵著希望的光芒，炫目而令人迷醉。
……
伴隨著周海第一次上機飛行的表現優秀，符合選拔中心測定的飛行天賦，航校徹底放開單獨培訓的計劃，大量傾斜資源進行培養。
飛行！
訓練！
日復一日的飛行訓練！
每天的生活，都圍繞這兩個主題。
作為單獨培訓體系的飛行學員，周海並不受正常訓練體系的規則限制，享有每天