輩南星寒不知道應該如何是好，我真的有這麼老嗎？？為什麼很多人都覺得我是一個年長的賢者！
或許吧！！不過我現在可是贛榆縣令，掌管此地的政務。估計是不可能有所作為了！！現在想想也是不錯，我們應該是不會再當對手了，你沒有聽兩位前輩說，我們的時代已經過去了！！”
沒有給兩人太多講話的機會，就看到孔鮒說道：“我覺得是時候回到儒家最初的起點。或許在那裡才能夠找到問題的答案！！中都！！那也是我曾經的故地，不妨換一種環境，說不定會有不一樣的成果。”
此時的黃靖心還在遙遠的海上，對於天下之事早已經少了幾分關心。而此時的孔鮒想要真的從當初的中原之地尋找其中的蛛絲馬跡，找到其中的根源。
隨著時光的飛逝，幾人也到了分別的時候。眾人也完成了自己的歷史使命，有些人選擇了繼續走下去，有些人準備回到曾經的生活，過完這平淡的一生。
儒墨兩家的故事也從此告別歷史舞臺，等待著他們的是更為重要的事情。隨著天下一統之後，名義上建立了國家。事實上各方的利益集團還沒有真正適應國家體系，他們也有屬於自己的反抗。
在六國亡國之後，貴族憑藉手中的財富和資源迅速在社會之中建立了屬於自己的體系，他們透過知識來完成自己的利益維護，從而致使誕生了很多不同的勢力。
這種事情的發生，讓秦帝國內部的環境有著微妙的形態，就是想要接受教育就必須要做出選擇。選擇帶來的結果就是被自己所在的勢力所裹挾，他們想要成功就需要人脈，有了人脈就會出現利益捆綁。
想要解決這個問題，十分的困難！！特別是現在出現了各種文字版本的資訊資料，想要透過文字學習知識，就要面對不同種類文字的束縛和限制，有限的精力和環境就必然出現文化割裂現象。偶爾其中還夾雜著私活。