個想法納入到專案中。
經過反覆的測試與改進，林悅感到“生態之旅”逐漸成型。她希望這個專案能夠在國際生態藝術展上引起廣泛的關注，推動更多人參與到生態保護的行動中。
#### 7. 國際生態藝術展的準備
隨著國際生態藝術展的臨近，林悅和團隊開始忙於展覽的各項準備工作。他們設計了展臺，佈置了宣傳材料，並確保技術裝置的正常執行。
“我們的目標是讓每一位觀眾都能體驗到‘生態之旅’，並在其中獲得啟發。”林悅在團隊會議上強調。團隊成員們都充滿了期待，紛紛表示要全力以赴，確保展覽的成功。
展覽的前一天，林悅和團隊進行了最後的彩排，確保每一個細節都做到位。她看到團隊成員們的熱情與投入，感到無比欣慰。
#### 8. 展覽的盛況
國際生態藝術展如期舉行，來自世界各地的藝術家和觀眾齊聚一堂。林悅的展臺吸引了大量的觀眾，大家紛紛排隊體驗“生態之旅”。
“這是我第一次體驗VR藝術作品，真的很震撼！”一位觀眾在體驗後興奮地說道。林悅看到觀眾們的反應，心中充滿了成就感。
展覽期間，林悅還組織了幾場關於生態藝術與科技結合的講座，邀請了專案團隊的成員分享他們的創作過程與經驗。觀眾們對這些講座表現出濃厚的興趣，積極提問，討論生態保護的重要性。
#### 9. 媒體的關注
隨著展覽的進行，媒體對“生態之旅”專案的關注度不斷提升。多家媒體對這個專案進行了報道，稱讚其創新的形式和積極的社會影響。
“透過這種沉浸式的體驗，觀眾能夠更深刻地理解生態問題，這是一種非常有效的藝術表達方式。”一位評論家在採訪中說道。林悅感到無比自豪，知道自己的努力得到了認可。
在展覽的最後一天，林悅被邀請參加一個關於生態藝術與科技結合的圓桌討論。她在討論中分享了“生態之旅”的創作過程，以及團隊在技術與藝術結合方面的探索。
#### 10. 專案的未來發展
展覽結束後，林悅與團隊討論了“生態之旅”的未來發展方向。她希望能夠將這個專案推廣到更多的城市，讓更多的人體驗到這種獨特的藝術形式。
“我們可以與學校、社群合作，開展更多的生態教育活動。”林悅提出。團隊成員們紛紛表示支援，認為這是一個很好的方向。
同時，林悅還計劃將“生態之旅”製作成一個線上平臺，讓無法親自到場的人也能體驗到這個專案。她希望透過這種方式，擴大專案的影響力，推動更多人關注生態保護。
#### 11. 線上平臺的建設
為了實現這個想法，林悅與技術團隊開始著手建設“生態之旅”的線上平臺。他們希望透過這個平臺，提供虛擬體驗，同時加入更多的教育資源和互動元素。
“我們可以在平臺上設定生態知識的問答環節，讓觀眾在體驗中學習。”一位技術專家建議。林悅對此表示贊同，並決定將這個想法納入到平臺的設計中。
經過幾個月的努力，線上平臺終於上線。林悅感到無比興奮，她知道這將為“生態之旅”帶來新的機遇。
#### 12. 社群的反響
隨著線上平臺的推出，林悅收到了來自各個社群的積極反饋。許多學校和組織表示希望能夠與“生態之旅”合作，開展生態教育活動。
“透過這個平臺，我們可以讓學生們在課堂上體驗生態保護的重要性。”一位教師在聯絡林悅時說道。林悅對此感到欣慰，知道自己的努力正在產生積極的影響。
她與團隊開始規劃一系列的線上活動，包括