，學習也不差，似乎就沒別的優點了。
不過能有這份心性是非常難得的。
很快，半個小時過去了，等所有同學做好了準備，老師就開啟了筆記本，所有人虛化進入了遊戲。
當所有人睜開眼睛的時候，頓時發現他們竟然還在坐在教室裡。
不對，雖然是教室裡，但無論是風格還是桌椅都變了，這裡是遊戲的世界。
“叮，請在一分鐘內寫出眼前白貓的顏色。”隨著黑板上滴滴的字型，這時大家才注意到，講桌說竟然有一隻貓，貓渾身都是黑色的，旁邊還有一副照片，照片上有四個人，其中這隻貓也在，除了照片，還有一些純木製的小房子，小玩具，小砂盆，一看就是貓用的。
而遊戲也很簡單，竟然就是寫出貓的顏色，可問題就是，為何特意強調寫出眼前白貓的顏色。
看到這，凌塵笑了笑，果斷的寫出了答案，或許是因為蝴蝶效應，很多劇本都變了，雖然不是前世考核的遊戲，但並不妨礙他給出答案。
很快，全班同學都寫完了答案。
“叮，時間到，正確答案是，黑色，所謂眼見為實，耳聽為虛，請堅信自己的認知，不要自我否認，自我推測。”
很快，就有八個身影退出了遊戲，意味著遊戲失敗，不虧是特意為學生準備的遊戲，還會講解，也很有教育的意義，希望能提醒學生以後進入遊戲，該保持怎樣的心態。
看似簡單的遊戲，其實教育性質非常不錯。
“叮，第二題，請在一分鐘內寫出貓的名字。”
寫出白貓的名字？
聽到這，大部分同學同時愣了愣，他們又不認識這貓，怎麼可能會知道它的名字，不過很快，就有人發現了貓脖子上戴著一個銘牌，銘牌上恰好有字。
小菊。
看到這，大部分同學立馬就給出了答案。
唯有幾個同學沉思了片刻，隨即才寫出答案。
凌塵，自然也是給出了自己的答案。
“叮，時間到，貓的名字是，咪咪。”
“不可能，它脖子上明明就是寫的小菊。”立馬，就有寫的答案是小菊的同學反對了，貓脖子上明明寫的就是小菊，怎麼可能會錯。
而這次，機械的聲音沒有廢話，而是指向了桌子上的照片。
照片雖然不大，可這是遊戲空間，無論多遠只要處於這個遊戲，那就都看的清。
照片上有四個人，一對中年婦女，一個五六歲的小女孩，和一個七八歲的小男孩，而黑貓正是被小男孩抱在懷中。
同時，照片上的左上角還有一行小字。
小菊，小勇，媽媽，還有可愛的咪咪，新年快樂！
無疑，小菊是那個小女孩的名字，寵物脖子上的，有時可能是主人的名字
看到這，很多人沉默了。
“叮，請不要被眼前的答案迷惑，試著靜下心來去尋找更多的線索。”
這一次，一半多的同學退出了遊戲。
“叮，請在一分鐘內，寫出最疼愛咪咪的人。”