“陛下，臣以為科舉也可以考一考匠術，如今少府證明了，帝國的發展也需要工匠，所以臣覺得，科舉可以加上這一項。”
一旁的醫家長老見墨家鉅子都說話了，當然也不能落於人後。
“陛下，臣以為醫術也是如此，如今醫術還有很大的空白需要年輕的醫者前來填補，臣覺得這醫術也應該加入進去。”
法家的代表人，也就是昔日李斯的擁躉，現在朝堂上的官員之一，他想到商鞅和李斯的下場，決定沉默不語。
儒家的幾個年輕弟子頭一次出現在這種會議上，坐下來都有些膽戰心驚，更別說是發表自己的想法了。
但昨日陛下來的時候，他們就已經答應了下來，若是今日什麼都不說，也不行。
昨日先答應的那位年輕弟子咬了咬牙，開口說道：“陛下，臣以為萬事萬物都可以讓儒家為基礎，儒家教導他們尊師重道，君君臣臣，父母子女。”
“等他們懂了這些，也要讓他們知道帝國的法律，不能讓他們仗著身份肆無忌憚地行駛自己的特權，或者是草菅人命。”
“記住這些時候，便可以教導他們想要做的事情，臂如想要做工匠的，便可以讓他們去墨家學習，若是想要學醫，便可以去醫家……”
秦業原本還在聽這些人之間的建議，沒想到其中竟然出現了一個集大成者。
這不就是後世的義務教育嗎？
不過現在普及義務教育還有些早，畢竟秦國的還在吃不飽飯的時候。
一聽儒家的年輕弟子如此囂張，墨家鉅子頓時皺了皺眉：“尊師重道這些，只要是個人都明白，為何還要你們儒家來教導？”
“就是，這樣不就成了你們儒家的一言堂了嗎？那麼多老師，到時候該聽誰的？”
醫家也不服氣地站了出來。
他們都是擇一師而從之，聽年輕弟子說的話，那他們至少也得有三個老師！
這簡直是太花心了。
隨簡拱手而道，認真地說道：“陛下，臣以為此人說的話不錯，不過時間實在是太久了一些，而且一些百姓終身忙碌於中糧，怕是不會願意聽這些。”
蒙毅也點了點頭，他去了一趟**家鄉之後，對這些民間的事情瞭解的更多了。
章邯說道：“不少百姓其實更樂於直接學工匠或者醫術，實在不行就認字，等到沒條件學習之後，有個比種地好的手藝就行。”
秦業心中微微一嘆，原本想著能集齊眾人智慧，早日將科舉成為百姓也能參與的事情。