認識他。
“可、可我沒準備好問題……”
比起認為這是機遇，年輕的特納西像那種更多的是惶恐。
“沒關係，你可以照著這個提問。”戴西·施密特教授將一張羊皮紙遞給特納西，上面是早就準備好的問題。
既能烘托陸離往事的偉大，又能適當出現是表象克萊恩斯大學最先發現陸離的內容。
隨著採訪繼續，特納西的情緒漸漸緩和。
除了想要親近，陸離身上似乎具有能讓人恢復理性的力量。
持續十幾分鐘的採訪後，特納西看向羊皮紙上的最後一個問題：“您還需要時間熟悉現在的世界，之後您打算做什麼？”
特納西覺得陸離會說繼續驅逐怪異，這無疑是最“正確”的回答，但陸離沒有。
“尋找家人。”他說。
採訪即將結束，特納西望著神情平靜站起的陸離，忽然難以抑制內心衝動。
“請等一下陸離先生，我還有一個問題……”
……
“‘你會帶領我們重返舊日嗎？’我忍不住問。陸離閣下很快平靜地回答我：‘我的力量與智慧不會比你們更多，我不是救世主。能帶領你們走出絕境的只有你們本身。’”
嘩啦——
妻子放下報紙。
丈夫如夢方醒地望去：“沒了？”
“沒了，後面是……感謝克萊恩斯大學給予幫助和找回驅魔人。”
“我也要當驅魔人！”聽完故事的小男孩這時喊道。
所有孩子都曾嚮往成為英雄。
丈夫寵溺地摸了摸兒子的腦袋，剛想說話，就聽到妻子正在抱怨：“如果驅魔人真的厲害，一切就不會變成現在這麼糟了……”