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劉振帶著人，把全部試卷送回，先把案卷封存在評卷的區域，就匆匆來到林豐的書房，行禮道：“國公，三萬六千多士子的考卷，全部送到國公府，可以安排人閱卷。”
林豐道：“去請老師和師兄，以及通知章逸、王棠、白正、徐義府等六部尚書和所有邀請的名士，開始閱卷。”
這次的閱卷，規模很大。
荀子因為年紀太大，精力不足，他這一次是負責總體的閱卷負責人，掛個頭銜。真正閱卷的人，是韓千秋、章逸、王棠、白正、徐義府、嚴都這些人。除了這些人外，則是白鹿書院的四十個名士。
畢竟試卷太多了，單純少數人，不可能短時間評卷結束。
這些人，品行上佳。
都是可靠的人。
至於林豐本身，他不曾參與閱卷，因為這是避嫌，林豐只需要負責總的閱卷就是。實際上如今的科舉，就是林豐一把抓，一切都是他掌控。
不過評卷這裡，把章逸、王棠、嚴都等六部尚書抓來，是為了彰顯公平性。
章逸等人是不樂意的，評卷枯燥，也耗費時間。可是，架不住皇帝站在林豐的一邊，皇帝下令，章逸、王棠等人不樂意，事情也是順利敲定。
劉振道：“卑職立刻去通知。”
“等一下。”
林豐伸手製止。
劉振問道：“國公還有什麼吩咐嗎？”
林豐道：“遇到極佳的試卷，如果老師和六部尚書認可，送到我這裡來。”
“喏！”
劉振再度回答。
劉振出了書房，來到荀子、韓千秋、章逸、王棠以及其餘所有大儒名士所在的區域。他走到荀子面前，恭敬道：“荀子，考生的試卷已經全部送來，可以去閱卷地閱卷了。”
“那就走吧。”
荀子點頭，緩緩站起身。
他眼中也有期待，林豐改革招錄士人的辦法，以開科取士的方式進行，他是極為贊同的。天下士人，讀書很不容易。天下的讀書人太少，以至於民智未開。
如果能大範圍的開科取士，會鼓勵越來越多的人讀書，這就是開啟民智的過程。同時，這也是他和韓千秋一力推進書院的原因。書院大規模的傳道授業，才能使得更多人開啟智慧。
為什麼之前讀書的人少？
逸、王棠等一眾人，來到堆積試卷的地點。一眾人各自落座，陷入了海量的案卷之中。荀子不需要親自批閱試卷，只需要總攬全域性就是。
在荀子吩咐開始後，韓千秋、章逸、徐義府、嚴都、王棠、白正都開始閱卷了。
四十個名士，也埋頭閱卷。
嘩啦啦的閱卷聲，不絕於耳。
翻卷聲音此起彼伏。
所有名士，都在忙碌著。
徐義府作為國子祭酒，閱卷是極有資格的。他參加閱卷，翻看的速度很快，連續翻看數十張試卷，卻沒有任何的出彩地方。他有些疲憊，伸了個懶腰，嘆息道：“這些試卷，太差勁，良莠不齊，或者說絕大多數都是浪費筆墨。”
“我看到的這張試卷，三道題竟然不足三百字。”
“一題一百字左右，都說教化百姓，都是說祈求上蒼。只知道喊口號，只知道求蒼天庇佑，自己全然什麼都不做。而且連字都寫不好，都有大批的錯字。”
“十個字裡面，就有兩三個錯字，還有寫不出來的。”
“唉，這評卷太難了。”
涉及到考試的三道題目，林豐給了大體的答案。雖說題目寬泛，可答案也有，並非是教化，是涉及到更詳細地治理水患、乾旱，以及治理地方的措施。
這一答案，也是荀子、章逸、韓千