是，倒是顯得他很小氣。
鶴院長笑著，“夫人放心，剛才老夫只是隨意那麼一說，並無責怪之意。再說了，琮青這孩子的眼光，不會差。”
白小玲也笑著，她將二人帶到一間教室裡面，她道：“鶴院長，你看看這裡。”
他看著教室裡面的桌子、板凳、黑板，他有些驚歎，“夫人，這是？”
“這是我設計的教室，裡面的桌子凳子都是用較好的木料做成。我知道白鶴書院是用矮桌和軟墊，但是我考慮到孩子們正在長身體，若是長期坐在軟墊上，對他們的身體發育不好，於是便依著我的意思，讓木匠們做了這些。”白小玲走到一張桌子前，她又說道：“您看著桌子，上面可以用來讀書寫字，下面可以用來放書本。還有這凳子，雖說看起來簡譜一些，但是這樣的設計，坐起來對腰背好。”
這樣的教室設計，是鶴院長從未見過的。他也親自坐在一張凳子上面感受了一下，道：“這種凳子，倒是老夫沒有見過的，和大戶人家裡的椅子相似，但是又不是那種椅子。”
這是當然，這種凳子，是她按照自己的記憶，畫出的她高中時候坐過的凳子。
鶴院長又指著教室最前面那塊綠油油的板子，他問道：“這又是什麼？”
“這叫黑板。”
鶴院長有些疑惑，“可是這分明就是一塊綠色的板子。”
白小玲撓了撓腦袋，這要怎麼解釋呢？
最開始教室裡面的，的確是黑色的一塊板子，名字叫黑板，但是由於綠色有保護視力的作用，所以漸漸的，黑板的顏色被換成了綠色，但是名字還是叫黑板。但是這些，她總不可能對鶴院長去解釋。
她對鶴院長行禮道：“夫子所言極是，小玲也覺得叫綠板更為合適，以後就改名叫綠板吧！”
他又問道：“這塊板子有何用？”