她在練字抄書時，小石榴不會像一般的孩子那樣纏過來要媽媽抱。他也會在一旁拿起他的迷你毛筆在自己的小桌子上寫寫畫畫，學著她的樣子對著自己的繪本進行臨摹。
她和三爺都沒有正式教過小石榴認字寫字畫畫，可是去看他的稿紙，上面的寫寫畫畫竟然像模像樣的，基本上做到了橫平豎直。
只有在五兒彈箏的時候小石榴會表現出他小孩子的一面，人也顯得活潑一點。眉眼會不自覺地笑彎，手腳無意識的動作也會增多，這可能跟她當初的胎教有關。
孩子還太小，不適合彈奏樂器，五兒也不想老讓他坐在一處不動彈。所以會拉著三爺參與進來，讓三爺彈箏，她則帶著小石榴一起跳舞，儘量讓他多動。
「來，小石榴跟著額孃的動作一起晃一晃手手。左手，哪個是左手？」稍微停頓了一下，小石榴就伸出了正確的手，在分清左右這方面小石榴比她要強太多！
三歲的寶寶在被教了幾天之後就已經能清楚正確地分清左手右手、左腳右腳了，而她當年在上小學時，還老是因為左右不分而被體育老師從隊伍裡拎出來進行強化訓練。
引導小石榴跟著樂曲的節拍來搖手上的金鈴，打孃胎裡就這麼給他訓練過了，所以對於節奏的掌握他很快就上手了。
抬手、踢腿、轉圈、下蹲、跳躍……一個個最基本的舞蹈動作被三頭身的寶寶做出來，就變成了甩手、抖腿、轉圈圈、屁股蹲兒、兔子跳。
旁人看了可能會覺得畫面充滿喜感，但是作為媽媽，五兒心中都是驕傲，她家的寶寶才三歲就已經能做到這個程度了，真棒。動作都踩到了點上，音樂天分應該是遺傳了三爺。
就恨現在沒有照相機、攝影機，沒辦法把這些畫面留下來！還好她會畫畫，感謝當初嚴格要求她的三爺，讓她掌握了一手還算能用的畫技。
只要有時間，五兒都會拉著三爺一起把當天有關小石榴的有意思的畫面畫出來，還會寫上簡短的文字記錄。
簡筆畫加上熟能生巧，到最後每天只需要不到半個小時就能完成一副人物小像。
把這些畫紙按照日期排列好，收在專門的盒子裡。這些就是小石榴的成長日誌了，以後等他大了，離開他們有自己的生活了，她想念孩子時就可以翻出來看看。
難得看到寶寶這麼好動的樣子，就算因為長時間要彎著身子帶小石榴跳舞而感到腰痠背痛，五兒也經常在小石榴感興趣時帶著他一起跳。至於腰痛？晚上叫三爺給她按按就好。
他們一家三口親子活動現在有：晚上躺在一張床上聽爸爸念書、由她抱著小石榴，爸爸在後面推鞦韆、天氣好時一起去爬園子裡的小土坡，舉辦家庭內部版小型音樂會。
一有機會五兒就會拉著三爺，他們兩個帶著小石榴一起做遊戲，去戶外活動。
她想給小石榴一個幸福快樂的童年，在他心裡留一顆積極樂觀的種子。不管他的性格是外向還是內向、以後遇到逆境還是順境，有了這顆種子，內心世界裡就能有足夠的力量去面對一切。
三爺也很配合，兩個這輩子父母緣都極淺的人盡力給了他們的孩子一對很好的父母。
在小石榴三歲生日那一天三爺給他送了一匹栗色的小馬，等以後上學了，騎射課剛好可以用得上。五兒則給他送了一隻雪白的獅子狗，她想了很久還是決定給兒子養一隻忠誠的夥伴。
誠然，黑子它們的離開讓她傷心了好一段時間，但是它們給她的慰藉，給她的快樂卻是要遠多於難過的。而且有了狗狗的陪伴，也更利於小朋友責任心和愛心的養成，希望以後小石榴的性格會變得更加開朗。
有了寵物，他們能一起做的事情就又多了兩樣：牽馬散步和出門遛狗。
馬是他們滿人最信賴的