這個機會對於晚年的繡娘來說真的很難得，趙嬤嬤替她的一些老朋友感到高興，怎麼著也要幫她們把這個機會先抓到手裡。
「越快越好，第一期就先招十位老師，等以後一切上了正軌，再擴大教室人員。趙嬤嬤、錢嬤嬤十位老師你們應該能找到吧？」
還是初次實驗，不能搞大動作，先請十位老師試試水。京城裡三家育嬰堂，適齡的女孩兒加在一起有差不多四百人，一個老師教四十幾個學生應該是沒問題的。五兒記得自己小時候一個班裡最多的時候有五十多個同學呢。
「能能能，主子娘娘再要多一倍奴婢也能給您湊齊。奴婢在這裡就替她們多謝主子娘娘的提拔了。」
「哪就麻煩兩位嬤嬤去幫我聯絡老師了。」
感謝三爺！借著他的資金和權勢，五兒的計劃很順利就展開實施了，也不需要她去親力親為，很多事她只負責提出方案然後監督就行了。
別的事情自會有人幫她實施。平日裡不用還不知道，現在用上了五兒才瞭解到三爺給她留了很多人才，真的各個方面都替她考慮到了。
聯絡育嬰堂，挑選合適的校址，培訓老師，設立課表，分班排級……還有好多她不知道的環節都從無到有、一一落到了實處。
雖然成功的果實來得太輕鬆讓她挺沒成就感的，但是什麼都順順利利的樣子還是讓她好高興呀，希望她的這一通折騰真的能幫助到人。
自強學校於三日後正式開課。
學校規模比較小，目前只負責教育育嬰堂裡的女孩兒。技能課程是刺繡和廚藝，文化課只有識字和算術，再加強身健體的體育課。
課程設計五兒有參與，結合了現代義務教育的課程設計，應該還算比較科學合理。
至於為什麼叫自強學校這麼土的名字？
她們都不給學校命名，非要讓五兒來，那她這個起名廢只好延續以往的起名風格。取「自強」二字，是希望女孩子們能自強不息，勇於與不公的命運抗爭。
名字都起了，不當校長好像也說不過去？化名為伍嘉，五兒成了自強女校的第一任校長，伍校長。
第77章 工作 她好了，他好像病了
「天地玄黃, 宇宙洪荒。」輕柔的女中音
「天地玄黃，宇宙洪荒。」稚嫩的女童音
五兒站在窗外往教室裡面看，雖然沒有黑板粉筆, 沒有統一的校服，學校也就是一個普通的民居。但是師生之間教學相長的氛圍有了，這就是正式的學校了。
臺上的老師念一句，臺下的學生就跟著念一句, 知識就是這樣被傳遞下去的。
她們的識字教材是《千字文》和《幼學瓊林》, 這是五兒要求的。沒有《三字經》, 更不會有《大學》、《中庸》這些儒家經典, 沒必要也不合適。
五兒辦這個學校的目的就是為了讓女孩子們能有個一技之長, 以後能靠自己的雙手來養活自己, 不是為了培養才女和知識分子的。
所以能認識基礎的文字, 明白基本的為人處事的道理就行了, 別的東西她們要是感興趣的話以後可以自己去繼續深造。
女校這邊的文化課就只負責教基礎知識。她也不會去夾帶私貨教一些超前的有關平等、自由的思想, 這些雖然正確卻不合時宜，教這些對她們沒好處。
文化課的老師是春喜春平她們幾個，一聽說五兒在找教女孩子識字的老師她們就主動找過來了, 剛好解了學校招不到合適文化課老師的燃眉之急。
要知道現在識字的人絕大多數都是男人、讀書人，指望他們裡面能出個人來教這群無父無母的孤女還不如五兒自己親自上陣來得容易。
五兒小時候讀書學習春喜她們就是陪讀，跟著