;這個老師感嘆。
&ldo;還是人家有本事，你看上一屆校長剛走，他就又被請了回來，只希望這回不會又跟新校長鬧翻吧。&rdo;
&ldo;以他的脾氣，那可說不定。&rdo;
其他老師也忍不住笑。
王老虎才不在乎同事的議論呢，他現在正站在重點班班主任邊上，低聲跟班主任商量著集訓隊考試的事情。
重點班和集訓隊可不是一回事，一個是課內考試的王者，另一個是沖獎的重點選手，雖然集訓隊的成員一般都從重點班裡出，但重點班裡可不是個個都有資格去參加比賽的。
也沒必要個個去參加比賽，畢竟個人的天賦有差異，發展方向也不同，奧賽這條路太窄，要是出不了成績，反而容易白白浪費時間。
重點班的班主任也很清楚這點：&ldo;我主要還是擔心集訓隊的孩子花太多時間在這上面，反而影響了打基礎，要是三年以後沖不出成績，中考又考不好，那就實在是耽誤孩子們了。&rdo;
王老虎點點頭：&ldo;我也是這個擔心，所以還是要考試，先把那些基礎好能力強的孩子挑出來，要是基礎不好，就算天賦再強我也不要的。&rdo;
作者有話說：
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第29章 集訓隊考試
偏科的孩子, 比如文科類成績極差，但是在數理方面出類拔萃的，他總會勸孩子先把基礎夯實再說。
畢竟只有在課內學有餘力的孩子, 衝起競賽才能心無旁騖，就算沒有衝上去, 也不耽誤考好高中。
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