傳統意義下的花肥。
一般這種農家肥都是全方補充地肥的，但就算是全方位也會有側重點的，比如一種腐化的雜物多了，那麼含的氮就會多點兒……
滿寶當然不懂，不僅滿寶不懂，就連種地多年的老周頭都不明白這其中的差別。
他就知道地不夠肥，那就多施肥，如果連肥都沒有，那就種豆子，多養幾年。
但這種方法費力又費時，現在既然有更好的辦法，滿寶當然是接納d博士的意見。
所以每次去地裡巡視都會挖她認為不同的泥土回來交給d博士的研究生化驗。
他化驗好後不僅會給成分單，還會給她相對應的漚肥比例。
這在生物研究生眼裡並不算什麼，都不用他研究，資料裡一拉就有。
有些漚肥材料滿寶能找到，有些不能，但這也不難，只要滿寶再給對方一些茯苓土，研究生就會透過滿寶給的一些材料調整一下配方。
雙方互幫互助，合作得不亦樂乎。
滿寶懶得費時間去抄，都是直接讓科科把這些配方列印出來，第二天便拿去給白善寶，倆人就計劃著要開始漚肥了。
而且地也要翻了。
現在是寒冷的冬天，翻地能把地下睡覺覺的蟲卵翻出來，說不定能把對方凍死。
然後雜草也會被翻到土下，說不定能腐化養土。
所以白善寶將農書翻到農具那一頁，道：「我們要把這東西做出來嗎？」
滿寶道：「我們不會做呀，我給我大哥看過，他說和家裡的犁差不多，是有些差別，比如家裡的犁是直的，這個是彎的。」
「木匠肯定能做，我們可以畫一幅圖拿去縣城裡給木匠看，如果能做，再讓我祖母把人請回來做。」反正是他祖母出錢。
滿寶表示沒問題，於是抽出一張大紙，拿了筆沾墨遞給白善寶。
白善寶抬頭看她。
滿寶伸了伸下巴，示意他趕緊接過去開始。
白善寶沒接，道：「我不會畫。」
滿寶傻眼，她眨了眨眼後問，「那我會嗎？」
「你會不會你不知道啊。」
滿寶便咬著筆頭認真的看了一下書上的犁具，開始照葫蘆畫瓢，半天后，白善寶嫌棄的道：「畫錯了吧，這兒哪有那麼歪兒，而且你看，這裡跟這裡都分開了，人家明明是連在一起的。」
滿寶就放下筆道：「你來畫。」
「我不要。」哼哼，他又不傻，明知道自己畫得不好還去畫。
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