率。透過哥哥姐姐們認真的傳授秘籍，孩子們都會有所收穫。因為孩子們的主要任務就是學習，所以他們很能夠從最親的人身上學到更多的知識。
我聽到一位哥哥說，自己一直就是第一名，他現在已經是考研了，所以他就是如此優秀，所以他的弟弟也同樣是這樣的優秀。這樣實踐練習，孩子們不僅加深了對學習的認知，而且也加強了對兄弟姐妹的引領作用，所以很多的專案學習，不僅僅是對課本知識的擴充套件，也是親人之間的一個溝通交流，會促進家庭的和諧。
透過徵集“學習小秘籍”這樣的專案活動。孩子們看到自己的哥哥姐姐們，之所以考上好的大學，得益於自己有好的學習方法，還有什麼比這樣的說服力更強呢？哥哥姐姐給他們提供了真實的案例，真實的現實，相信孩子們透過這樣的實踐活動，會在自己的學習生活中有前進的動力，有了前進的方向，掌握了前進的方法，得到事半功倍的效果。
在練習的過程中，老師要為學生提供學習支架，所以說要有高質量的作業設計，我們必須要加強研究探討。
現在我們利用假期時間，搞好專案活動，也就是說讓同學們逐步的脫離，只做課本作業，走向真正的世界。
我發現好多孩子們，完成了他們的勞動的作業，就是真實的在家裡勞動。我又看到了我可愛的孩子們，他們有的在刷鞋，有的在墩地，有的在照看弟弟妹妹，有的在收拾自己的書桌，有的在疊衣服。所以我們的孩子們不是隻會學習，不會勞動，關鍵是父母會不會讓他們去勞動。
所以孩子們真正要把勞動作為一種常態。其實我們的生活就是勞動，勞動就是生活。
真正讓孩子們知道，我們的生活不止只是寫作業。現在只要你好好學習，什麼都不用幹，這樣的時代已經過去了。孩子們首先要會幹活，首先要把自己變得能自理了，這樣才能適應時代的潮流。我看到一個29歲的女孩子居然報警，因為她上廁所沒有帶手紙。在警察拒絕之後，她居然大鬧警庭。真的，如果我們的生活裡都是類似的孩子的話，那我們的未來真的太可怕了。
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